Тема: Опытно-экспериментальная деятельность как формирование экологической культуры у дошкольников
Выполнила воспитатель Шигапова Л.С.
г.Азнакаево
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Опытно-экспериментальная деятельность как формирование экологической культуры у дошкольников
Содержание
- 1. Опытно-экспериментальная деятельность как формирование экологической культуры у дошкольников
- 2. Опытно - экспериментальную деятельность я осуществляю
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. “Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
Опытно - экспериментальную деятельность я осуществляю , в детском саду в следующих формах: -Познавательное занятие или часть занятия;- Совместная исследовательская деятельность (опыты, эксперименты); наблюдение, труд в уголке и на участке; -Совместная деятельность взрослого
Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №13 « Рябинка»
г. Азнакаево Азнакаевского муниципального района
Слайд 2 Опытно - экспериментальную деятельность я осуществляю , в детском саду
в следующих формах:
-Познавательное занятие или часть занятия;
- Совместная исследовательская деятельность (опыты, эксперименты); наблюдение, труд в уголке и на участке;
-Совместная деятельность взрослого и детей.
-Познавательное занятие или часть занятия;
- Совместная исследовательская деятельность (опыты, эксперименты); наблюдение, труд в уголке и на участке;
-Совместная деятельность взрослого и детей.
Слайд 10“Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть
так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал” (В.А.Сухомлинский).
