« Детский сад комбинированного вида №39»
Выполнила:
воспитатель первой
квалификационной категории
Ерышова Татьяна Михайловна
г.Арзамас
2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Опыт работы по художественной литературе и театрализованной деятельности
Содержание
- 1. Опыт работы по художественной литературе и театрализованной деятельности
- 2. Задачи Развивать интерес к художественной литературе и
- 3. Методы работы Чтение сказок, рассказов Заучивание
- 4. Формы работыРассматривание иллюстрацийЛитературная викторинаВыставка книг
- 5. Работа в книжном уголкеВстреча работников библиотеки с детьмиМузыкально - литературная инсценировка по В.Сутееву «Под грибом»
- 6. Опера сказка «Маша и медведь»
- 7. Инсценировка сказки «Репка» для детей младших групп
- 8. Посещение театраКвест –игра по произведениям С.Я.Маршака «В поисках пропавших иллюстраций»
- 9. Слайд 9
- 10. Детско-родительские работы по сказкам
- 11. Дидактические игры«Собери сказку»Коллективная аппликация сказочного героя «Чебурашка»
- 12. Предметно развивающая средаКнижный уголокМузей сказок
- 13. Слайд 13
- 14. Виды театровВарежковый театрПальчиковый театрТеатр теней «Гуси лебеди» Настольный театр «Гуси лебеди»
- 15. Театр «Теремок» по принципу матрешки Настольный театр «Заюшкина избушка» Театр ложек «Два жадных медвежонка»
- 16. Магнитный театр «Три медведя»Шагающий театр «Зимовье зверей»
- 17. Работа с родителями Список детской литературы
- 18. Работа с родителями Участие родителей на праздниках
Задачи Развивать интерес к художественной литературе и чтению. Формировать умение высказывать суждения, оценку прочитанного произведения, поступков героев, художественного оформления книги. Развивать чувство языка, обращать внимание детей на образные средства, прививать чуткость к поэтическому слову, любовь к
Слайд 1Опыт работы
по художественной литературе и театрализованной деятельности
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
« Детский сад комбинированного вида №39»
« Детский сад комбинированного вида №39»
Слайд 2Задачи
Развивать интерес к художественной литературе и чтению.
Формировать умение
высказывать суждения, оценку прочитанного произведения, поступков героев, художественного оформления книги.
Развивать чувство языка, обращать внимание детей на образные средства, прививать чуткость к поэтическому слову, любовь к родному языку.
Сформировать умение выразительно декламировать стихи.
Сформировать умение определять жанр литературного произведения (сказка, рассказ, стихотворение).
Совершенствовать навык пересказа небольших рассказов и знакомых сказок по данному или коллективно составленному плану. Обучать пересказу рассказов с изменением лица, рассказчика.
Развивать творческие способности в инсценировках, играх-драматизациях, театрализованных играх и других видах драматизациях, театрализованных играх и других видах исполнительской деятельности по сказкам «Василиса Прекрасная», «Царевна-лягушка», «Сказка о рыбаке и рыбке».
Развивать чувство языка, обращать внимание детей на образные средства, прививать чуткость к поэтическому слову, любовь к родному языку.
Сформировать умение выразительно декламировать стихи.
Сформировать умение определять жанр литературного произведения (сказка, рассказ, стихотворение).
Совершенствовать навык пересказа небольших рассказов и знакомых сказок по данному или коллективно составленному плану. Обучать пересказу рассказов с изменением лица, рассказчика.
Развивать творческие способности в инсценировках, играх-драматизациях, театрализованных играх и других видах драматизациях, театрализованных играх и других видах исполнительской деятельности по сказкам «Василиса Прекрасная», «Царевна-лягушка», «Сказка о рыбаке и рыбке».
Слайд 3Методы работы
Чтение сказок, рассказов
Заучивание наизусть
Инсценировки
Рассказывание
Приемы:
Выразительное чтение
Повторность чтения
Показ игрушки, другого наглядного материала
Словесные приемы
Вопросы
Объяснение непонятных слов
Использование эпитетов
Рассматривание иллюстраций
Сравнение иллюстраций
Ввод новых слов
Беседа по произведению
Закрепление правила обращения с книгой
Дидактические игры
Пазлы
Рисование по мотивам произведений
Слайд 5Работа в книжном уголке
Встреча работников библиотеки с детьми
Музыкально - литературная инсценировка
по В.Сутееву «Под грибом»
Слайд 14Виды театров
Варежковый театр
Пальчиковый театр
Театр теней «Гуси лебеди»
Настольный театр «Гуси лебеди»
Слайд 15Театр «Теремок»
по принципу матрешки
Настольный театр «Заюшкина избушка»
Театр ложек
«Два жадных медвежонка»
Слайд 17Работа с родителями
Список детской литературы для домашнего чтения детям,
рекомендованный программой.
Текст стихотворения для заучивания наизусть.
Предлагаем информацию по темам:
Роль книги в развитии ребёнка.
Книга в вашем доме.
Как превратить чтение в удовольствие.
Учим стихи – развиваем память.
Папки – передвижки:
Растим будущего читателя.
«10 правил для родителей»
Текст стихотворения для заучивания наизусть.
Предлагаем информацию по темам:
Роль книги в развитии ребёнка.
Книга в вашем доме.
Как превратить чтение в удовольствие.
Учим стихи – развиваем память.
Папки – передвижки:
Растим будущего читателя.
«10 правил для родителей»
