ООД по рисованию в старшей группе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ООД по рисованию в нетрадиционной технике монотипия на тему: Разноцветные бабочки (старшая группа)
Содержание
- 1. ООД по рисованию в нетрадиционной технике монотипия на тему: Разноцветные бабочки (старшая группа)
- 2. Программное содержаниеФормировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму
- 3. ОборудованиеАкварельные краски КисточкиБелые листыЁмкости для воды на
- 4. План работыПредварительная работа утром: беседа о том,
- 5. Слайд 5
- 6. Сначало мы разбудим наши краски. Только те цвета, которые будем использовать
- 7. Этапы рисования На одну половину листа рисуем крыло бабочки акварельными красками, и подрисовываем узоры разными цветами.
- 8. Пока краска не засохла, нужно одну половину листа припечатать к другой
- 9. После смотрим, какое чудо произошло
- 10. Как краска подсохнет, дорисовываем: головку, туловище, брюшко и усики нашей бабочке
- 11. Смотрим рисунок
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Спасибо за внимание!
Программное содержаниеФормировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному летнему настроению;С помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности, цветовое восприятие, пространственное мышление, совершенствовать мелкую моторику рук и кистей;Вызвать положительный отклик
Слайд 1Воспитатель
МБДОУ «Детский сад №338 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г. Казани
Хайруллина
Миляуша Марсельевна
«Разноцветные
бабочки»
Слайд 2Программное содержание
Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному летнему
настроению;
С помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности, цветовое восприятие, пространственное мышление, совершенствовать мелкую моторику рук и кистей;
Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
С помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности, цветовое восприятие, пространственное мышление, совершенствовать мелкую моторику рук и кистей;
Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
Слайд 3Оборудование
Акварельные краски
Кисточки
Белые листы
Ёмкости для воды на каждый стол
Мокрые тканевые салфетки
для рук
Иллюстрации, фото, презентация, свои примеры бабочек
Иллюстрации, фото, презентация, свои примеры бабочек
Словарная работа
Разноцветное лето
Красный, зелёный, жёлтый, оранжевый, синий
Припечатать
Монотипия
Слайд 4План работы
Предварительная работа утром: беседа о том, чем можно рисовать, рассмотрение
иллюстрации лето; короткая беседа о лете, для создания у детей радостный, положительный настрой на предстоящее занятие рисования.
В ходе занятии используется: загадки, наводящие вопросы, рассмотрение презентации о разновидностях бабочек.
Пальчиковая игра «Пять и пять», для согревания, размятия пальчиков.
Знакомство с новым нетрадиционным способом рисования «монотипия», показ рисования.
Рисование детьми.
Физкультминутка «бабочки»
Рассмотрение рисунков и оценка самих детей. Итог.
В ходе занятии используется: загадки, наводящие вопросы, рассмотрение презентации о разновидностях бабочек.
Пальчиковая игра «Пять и пять», для согревания, размятия пальчиков.
Знакомство с новым нетрадиционным способом рисования «монотипия», показ рисования.
Рисование детьми.
Физкультминутка «бабочки»
Рассмотрение рисунков и оценка самих детей. Итог.
Слайд 7Этапы рисования
На одну половину листа рисуем крыло бабочки акварельными красками, и
подрисовываем узоры разными цветами.
