Презентация, доклад на тему Олимпиада для старших дошкольников по правилам дорожного движения Я – примерный пешеход!

воспитатель
д.с. № 111 г.Сочи
по ВМР Нибо Марет Халидовна
2017г

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад №111

«Безопасность  на  дороге». Задачи: 1. Выявить уровень готовности дошкольников решать различные дорожно-транспортные ситуации 2. Формировать у детей устойчивый навык поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. 3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость. 4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.

эмблемы на столах, музыкальный  центр, предварительно подготовленные дипломы и грамоты, призы для участников.
Итоги олимпиады: победителей олимпиады определяют члены жюри, путем подсчета баллов, полученных участниками в ходе конкурсов. Все участники получают поощрительные призы, а победители ещё и дипломы.

оригинальность и артистизм.(максимально – 3 балла)

Основная часть:
2. «Вопрос - ответ» - ответы участников на вопросы по правилам дорожного движения  - по 7 вопросов – за каждый правильный ответ 1 балл
3. Игра  «Собери дорожный знак» -кто быстрее и правильнее соберет и назовет дорожный знак – победителю 1 балл
4. Отгадывание загадок по ПДД – по 5 загадок - за каждый правильный ответ 1 балл

Музыкальная  пауза:
5. Игра «Назови правильно» - Правила  поведения  в  общественном 
транспорте – участники называют по очереди по одному правилу, кто больше назовёт, тот и выиграл (максимально – 3 балла)

Заключительное задание
6. Эстафета «Веселый трамвайчик» - Дети делятся на две команды. Водитель - капитан трамвая держит в руках обруч. Команда – пассажиры, они занимают свои места на остановке друг за другом. Каждый трамвай может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче. Конечная остановка на противоположной стороне зала. – Кто быстрее завершит эстафету, тот и победил.–максимально 2 балл.

день, день веселых, ярких, зажигательных соревнований.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Весна нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем игра. 
Она наш друг – большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор, веселый, шумный,
Поможет новое узнать.
Позвольте вам представить членов жюри.
Методист СЦРО – ФИО
Заведующая ДОУ – ФИО
Инспектор ОГИБДД УВД по г.Сочи
майор полиции– ФИО

олимпиады: «Правила дорожного движения – достойны уважения!» (дети хором).
Ведущая: А теперь представляю вам наших участников:
Команда «Зелёный огонёк»
Девиз:
Победа будет с нами. Противник - так и знай. Всегда мы побеждаем, Бояться начинай!
Ведущий: Команда приготовила домашнее задание.

скорей шофер!
Красный глаз глядит в упор –
Это строгий светофор!
Ведущий: Молодцы, ребята!
Отлично подготовились!
Уважаемые жюри, я вам напоминаю,
что каждый конкурс оценивается вами.
Максимальная оценка за домашнее
задание – 3 балла.
Переходим к нашим соревнованиям.

который вы должны ответить правильно.
1.       где люди ждут транспорт? (на остановке)
2.       как на дороге обозначается пешеходный переход? (специальной разметкой – «зебра»)
3.       где должны ходить пешеходы и где должны ездить автомобили? (пешеходы по тротуару, машины по дороге)
4.       как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
5.       кого называют «пешеходом» (человека, который передвигается пешком)
6.       кого называют «водителем» (человека, который управляет транспортным средством)

помощь», «Пожарная», «Милиция», «Служба газа»)
8.  по какой стороне тротуара должен двигаться пешеход, почему? (по правой, чтобы не мешать движению остальных людей)
9.  почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (т.к. транспортные средства не смогут сразу остановиться)
10.  при какой погоде нужно быть на дороге особенно внимательными и почему? (при дожде, тумане, снегопаде – затрудняется видимость на дороге и для пешехода и для водителя, кроме того обзору может мешать одежда –капюшон, шарф или зонт)
11.  каким машинам разрешается ехать на красный сигнал светофора? (это спецмашины, при проезде на красный сигнал светофора они должны включить звуковой сигнал)
12.  чем отличаются светофор транспортный от пешеходного? (транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый)
Молодцы! Отлично справились с заданиями.

назовет дорожный знак. Прошу выйти обе команды.
Знаков много есть на свете,
И должны их знать все дети.
Так давайте, выходите,
Быстро знаки соберите!

Выполняется игра.

Недолго голову ломал, 
И вот пришла она – отгадка. Хорошая была … (ЗАГАДКА).


Ну дорогие ребятки пришло время подумать головке …
Отгадайте загадки…

Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже,
С ней дали становяться ближе,
И мир открывается с ней. (дорога) .

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (дорожный знак) .

Для этого коня еда-
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (автомобиль) .

не всё…
В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица) .

Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик) .

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. (светофор) .

Добежала зебра до угла
И на мостовую прилегла.
И оставила свои полоски
Навсегда лежать на перекрестке.
(Переход «зебра») .

Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Носит обувь из резины
И питается бензином. (автобус) .

подряд.
И квадратными глазами. Друг на друга глядят. (Улица) .



Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик) .

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. (светофор) .

Добежала зебра до угла
И на мостовую прилегла.
И оставила свои полоски
Навсегда лежать на перекрестке. (Переход «зебра») .

Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Носит обувь из резины
И питается бензином. (автобус) .

итоги - музыкальная пауза! Исполняется танец, подготовленный детьми.

необходимо назвать правила поведения в общественном транспорте.
Правила  поведения  в  общественном  транспорте:
- Входить в заднюю дверь автобуса
- Не заходить в автобус с едой и животными
- Приобретать своевременно билет
- Не   залезать ногами на сиденье
- Не шуметь, не бегать по  салону
- Не отвлекать водителя
- Не выглядывать  в  окно
- Уступать   место  старшим
- Не сорить, не  выбрасывать мусор в окно
- Заранее приготовиться к выходу

свернуть
У меня - по рельсам путь.
Эстафета «Веселый трамвайчик»

Проводится эстафета.

Ведущая:
Вот и кончилась игра,
Подвести итог пора.
Не судите слишком строго,
Будьте им во всем подмогой!!
Ждем от вас мы комплиментов,
И решений – непременно!
С наслажденьем оцените,
Каждый будет – победитель!

Слово предоставляется жюри.

Молодцы, ребята! Правила дорожного движения очень всем важны. Знать их должен каждый. Не нарушайте их, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

прогулки, утренники, экскурсии. – СПб.: логос, 2010. – 172 с.

2. Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. – Ростов-н/Д.: Феникс, 12011. – 209 с.

3. Голицына Н.О. ОБЖ для старших дошкольников. Система работы. – М.: Перспектива, 2011. – 148 с.

4. Основы безопасного поведения дошкольников» / Автор-сост.  О.В. Чермашенцева. – Волгоград: Учитель, 2008. – 196 с.

5. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. - М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 128 с.

6. Скоролупова О.А. Правила и безопасность дорожного движения. - М.: Скрипторий, 2007. – 184 с.