Выступление на педагогическом совете
учителя начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №30» ГО Саранск
Шелтуковой Татьяны Борисовны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обучение в начальной школе через применение информационно – коммуникационных технологий в образовательном процессе
Содержание
- 1. Обучение в начальной школе через применение информационно – коммуникационных технологий в образовательном процессе
- 2. Информационные и коммуникационные технологии – это совокупность
- 3. Ожидаемые результаты Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в
- 4. Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:Создание презентаций к
- 5. Презентации могут быть использованы: При объяснении
- 6. Презентации позволяют учителю:Наглядно представлять материал.Интенсифицировать процесс объяснения
- 7. Электронные образовательные ресурсы:
- 8. Система электронных образовательных ресурсов УМК «Начальная школа XXI века»
- 9. Базовая структура электронных образовательных ресурсов для начальной
- 10. Разделы ЭОРАктивные зоны с разнообразными мультимедиаресурсами
- 11. Разделы ЭОРАктивные зоны с разнообразными мультимедиаресурсами
- 12. «Окружающий мир. 2 класс»Раздел «Пазлы». Интерактивное задание
- 13. «Окружающий мир. 2 класс»Раздел «Раскраски». Интерактивное задание.
- 14. ТекстИллюстрацииВидеозаписиАудиозаписиИнтерактивный мультимедийный объект
- 15. Интернет - ресурсыРасширяет виды учебной деятельности учащихся.Предоставляет
- 16. Результативность использования ИКТ в начальной школе Поддерживается интерес
- 17. ИКТ в учебном процессе позволяет: Усилить
- 18. Мониторинг успешности обучения и воспитания учеников
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Компьютеры интенсивно вторгаются в нашу жизнь. Каждый современный
Информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых для сбора, хранения, обработки и распространения информации.
Слайд 1Обучение в начальной школе через применение информационно – коммуникационных технологий в
образовательном процессе
Слайд 2Информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и производственных
процессов, используемых для сбора, хранения, обработки и распространения информации.
Слайд 3Ожидаемые результаты
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе позволит:
активизировать познавательную
деятельность учащихся
обеспечить положительную мотивацию обучения
проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне
обеспечить высокую степень дифференциации обучения
повысить объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза
усовершенствовать контроль знаний
обеспечить доступ
к различным справочным системам,
электронным библиотекам,
другим информационным ресурсам
рационально организовать
учебный процесс,
повысить эффективность урока
Слайд 4Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
Создание презентаций к урокам.
Использование готовых обучающих программ
(электронных образовательных ресурсов).
Работа с ресурсами Интернет.
Работа с ресурсами Интернет.
Слайд 5Презентации могут быть использованы:
При объяснении нового материала;
При
повторении пройденного материала;
При организации текущего контроля знаний (презентации-опросы).
При организации текущего контроля знаний (презентации-опросы).
Слайд 6Презентации позволяют учителю:
Наглядно представлять материал.
Интенсифицировать процесс объяснения нового материала.
Регулировать объем
и скорость выводимой информации посредством анимации.
Слайд 9Базовая структура
электронных образовательных ресурсов
для начальной школы
Наглядные материалы
Практикум
Справочные материалы
Переменка
Методический
комментарий
Тема 1
Тема 2
Тема …
Тема n
Область просмотра выводимого на экран мультимедийного контента:
наглядных материалов (схем, таблиц, определений, формул и пр.);
интерактивных заданий по темам, интерактивных заданий в игровой форме и т.д.;
справочных материалов (текстов, определений, формул и пр.);
методических рекомендаций, тематических планов и пр.;
словарных статей.
Словарь
Глоссарий
Область просмотра выводимого на экран мультимедийного контента:
наглядных материалов (схем, таблиц, определений, формул и пр.);
интерактивных заданий по темам, интерактивных заданий в игровой форме и т.д.;
справочных материалов (текстов, определений, формул и пр.);
методических рекомендаций, тематических планов и пр.;
словарных статей.
Слайд 15Интернет - ресурсы
Расширяет виды учебной деятельности учащихся.
Предоставляет возможности для профессионального творческого
общения и оперативного обмена информацией.
Дает возможности для профессионального роста.
Открывает творческие возможности по подбору и использованию дидактического материала.
Позволяет использовать современные технические средства.
Дает возможности для профессионального роста.
Открывает творческие возможности по подбору и использованию дидактического материала.
Позволяет использовать современные технические средства.
Слайд 16Результативность использования ИКТ в начальной школе
Поддерживается интерес к предметам.
Дети больше задают
вопросов, не боясь высказывать собственные мысли.
Повышается их познавательная активность.
Ребята проявляют больше самостоятельности при выполнении работ.
Понижается тревожность учащихся.
Воспитывается внутренняя свобода личности.
Повышается их познавательная активность.
Ребята проявляют больше самостоятельности при выполнении работ.
Понижается тревожность учащихся.
Воспитывается внутренняя свобода личности.
Слайд 17ИКТ в учебном процессе позволяет:
Усилить образовательные эффекты.
Повысить качество усвоения материала.
Построить
индивидуальные образовательные траектории учащихся.
Осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению.
Организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.
Осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению.
Организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.
Слайд 21 Компьютеры интенсивно вторгаются в нашу жизнь. Каждый современный образованный человек, тем более
современный учитель должен иметь хотя бы элементарные знания, умения и навыки работы на ПК, т. е. быть информационно компетентным.
