начальных классах».
Васильева Елена Александровна
Учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обучение на дому в начальных классах
Содержание
- 1. Обучение на дому в начальных классах
- 2. Цель организации образования детей-инвалидов, обучающихся на
- 3. . Основной задачей школы в осуществлении образовательного
- 4. Государственной программой развития образования в
- 5. Необходимая документация образовательные учебные программы мониторинг результативности психолого–педагогический дневник
- 6. Слайд 6
- 7. Главная проблема «особого ребенка» заключается в ограничении
- 8. Форма взаимодействия педагогов и родителей Психолого-педагогическое просвещение
- 9. Работа с родителями• Работа родительского клуба «Родительская
- 10. Слободяник Анжела 10 лет – является инвалидом детства
- 11. Анжела – активная участница мероприятий: олимпиад, выставок, фестивалей, конкурсов разного уровня.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Совместные праздники, дни творчества Цель таких
- 16. 1 сентября
- 17. День рождения
- 18. Новый год
- 19. 8 марта
- 20. День именинника
- 21. Групповая работа, рингСемейные мероприятия для учащихся классаВечера
- 22. Опыт взаимодействия здоровых детей и детей с
- 23. Мир «особого» ребёнка – интересен и пуглив.
Цель организации образования детей-инвалидов, обучающихся на дому, - предоставление возможности доступа к общему образованию непосредственно по месту жительства учащегося или его временного пребывания (нахождения), на основании Закона РК«О защите прав ребенка» на получение качественного образования.
Слайд 2 Цель организации образования детей-инвалидов, обучающихся на дому, - предоставление возможности доступа
к общему образованию непосредственно по месту жительства учащегося или его временного пребывания (нахождения), на основании Закона РК«О защите прав ребенка» на получение качественного образования.
Слайд 3.
Основной задачей школы в осуществлении образовательного процесса длительно болеющих детей
на дому является оказание индивидуально ориентированной педагогической, психологической и социальной помощи
Слайд 4 Государственной программой развития образования в рамках развития инклюзивного образования
дети, которые обучаются на дому, обеспечены персональными компьютерами с подключением Интернета. Компьютеры оборудованы учебными тренажёрами. Занятия проводятся на дому и дистанционно.
Слайд 5Необходимая документация
образовательные учебные программы
мониторинг результативности
психолого–педагогический дневник
Слайд 7Главная проблема «особого ребенка» заключается в ограничении его связи с миром,
бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда – и к элементарному образованию. А так же проблема негативного отношения к детям с ограниченными возможностями со стороны сверстников, наличия физических и психических барьеров, мешающих повышению качества образования детей с ограниченными возможностями.
Слайд 8Форма взаимодействия педагогов и родителей
Психолого-педагогическое
просвещение родителей
Участие родителей в
Учебно-воспитательном процессе
Участие
родителей в управлении
учебно-воспитательного процесса
учебно-воспитательного процесса
Круглые столы, тренинги,
конференции, собеседование
Открытые уроки,
совместные праздники,
походы, дни творчества
Родительский комитет школы, совет школы
Слайд 9Работа с родителями
• Работа родительского клуба «Родительская школа. Сотрудничество и партнёрство:
азбука семейного общения»;
• Встречи со специалистами в гостиной «Почемучка»;
• Участие родителей в проведении диспутов, семинаров, обучающих тренингов, мастер-классов, плановых консультаций, бесед, совместных с детьми праздников, развлечений
Слайд 11Анжела – активная участница мероприятий: олимпиад, выставок, фестивалей, конкурсов разного уровня.
Слайд 15Совместные праздники,
дни творчества
Цель таких мероприятий: создать условия для развития
толерантности через воспитание с любовью и во имя любви, с добротой и милосердием, в духе мира и уважения к правам человека.
Слайд 21
Групповая работа, ринг
Семейные мероприятия
для учащихся класса
Вечера
вопросов и ответов
Пресс –
конференция
с родителями
с родителями
Ролевые
игры
Практикум
семинар
Родителькое
кафе
Слайд 22Опыт взаимодействия здоровых детей и детей с ограниченными возможностями, способствует формированию
эмпатии и гуманности. Дети становятся более терпимыми по отношению друг к другу. «Здоровые » дети учатся воспринимать «особых» как нормальных членов общества.
Слайд 23Мир «особого» ребёнка – интересен и пуглив. Мир «особого» ребёнка – безобразен
и красив.
Неуклюж, немного страшен,
Добродушен и открыт
Мир «особого» ребёнка иногда он нас страшит.
Добродушен и открыт
Мир «особого» ребёнка иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен?
Почему он молчалив?
Почему он так испуган?
И совсем не говорит?
Мир «особого» ребёнка…
Он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребёнка
Допускает лишь своих.
