Презентация, доклад на тему Образовательная область Здоровье раздел Физическая Культура

физического, психического и социального благополучия.

Физическая культура - это часть общей человеческой культуры, это совокупность достижений общества в создании и использовании средств физического совершенствования человека.

ГИМНАСТИКА

В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

моментов, учитываются следующие закаливающие мероприятия:
Утренняя гимнастика;
Подвижные , спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности или физкультурные занятия (в помещении и на улице)
Проведение других закаливающих мероприятий осуществляется в пределах времени, необходимого для осуществления функций присмотра и ухода за детьми.
Основные направления деятельности руководящего педагогического и медицинского персонала по освоению образовательной области «Здоровье»

и целенаправленного развития у детей физических и волевых качеств через решения следующих задач:

Развитие основных движений детей, обогащение двигательного опыта;

Сохранение и укрепление здоровья детей;

Развитие произвольности и саморегуляции;

Развитие двигательного творчества детей, их активности и самостоятельности;

Развитие интереса к систематическим занятиям спортом.

двигательной и гигиенической
культуры
Валеологическое просвещение дошкольников
Укрепление физического и психического здоровья
ребенка
2. Формирование основ двигательной и гигиенической
культуры
3. Валеологическое просвещение дошкольников

Раздел «Физическая культура» включает в себя:
Физкультурно-оздоровительную работу
Физическую культуру
Основные движения
ОРУ
Спортивные упражнения
Подвижные игры
КГН

этого , в физкультурном занятии выделяют условно три основные части:
вводную,
основную,
заключительную

активизацию их внимания и постепенную подготовку организма к выполнению более сложных упражнений, к более интенсивной работе в основной части занятия

ходьбы, бега, подскоков, прыжков, различных построений, несложных игровых упражнений на внимание и координацию движений, упражнений на осанку, на укрепления стопы.

туловища , шеи и других частей тела, которые могут выполняться с разным мышечным напряжением, разной скоростью, амплитудой, в разном ритме и темпе

вперед, вверх, в стороны.
2. Сгибание и разгибание рук .
3. Круговые движения рук.
4. Повороты рук внутрь и наружу.
5. Взмахи и рывковые движения рук.
6. Свободное потряхивание расслабленных рук.

занятия по физической культуре решает определенные задачи, в соответствии с которыми подбираются упражнения, продумывается методика их проведения, заранее производится подготовка для занятия зала и инвентаря.

Упражнения для туловища и шеи
1. Наклоны, повороты, круговые движения головой.
2. Повороты головы и туловища вправо, влево.
3. Круговые движения туловища .
4. Поднимание и опускание туловища лежа на животе , на спине.
5. Расслабление мышц тела из положения сидя, лежа.

к занятиям, оказывают значительное влияние на освоение движений, развитие двигательных качеств и способностей.
Как правило из предметов
чаще всего используют
обручи, мячи,
гимнастические палки

положений.
2. Сгибание и выпрямление ног.
3. Махи ногами вперед, назад в стороны.
4. Приседы и полуприседы.
5. Удержания ног в разных положениях.
6. Круговые движения стоп ног из разных исходных положений.

развитие основных видов движений: бег, прыжки, лазание и ползание. Эти упражнения рекомендуется распределять по степени интенсивности движений
( высокой, средней, низкой).

основным видам движений, развитие двигательных навыков и физических качеств, тренировка функциональных возможностей организма

в игре вовлекает в работу разнообразные мышцы, способствуя рассеянной мышечной нагрузке, предупреждая утомляемость

включением дыхательных упражнений. Нужно учить детей дышать носом естественно и без задержки, при это особое внимание обращать на момент выдоха

Заключительная часть
В эту часть занятия входят: ходьба с постепенным замедлением темпа, включением дыхательных упражнений. Нужно учить детей дышать носом естественно и без задержки, при это особое внимание обращать на момент выдоха

стимулирования здоровья динамические паузы (комплексы физ. минуток, которые могут включать дыхательную, пальчиковую, артикуляционную и коррегирующую гимнастику, гимнастику для глаз, и т.д.)
логоритмические упражнения
музыкально-спортивные упражнения
подвижные и спортивные игры
контрастная дорожка, тренажеры
Технологии обучения здоровому образу жизни.
утренняя гимнастика
физкультурные занятия
бассейн
точечный массаж
спортивные развлечения, праздники
День здоровья
СМИ (ситуативные малые игры – ролевая подражательная имитационная игра)
Технологии музыкального воздействия.
музыкотерапия
сказкотерапия
Библиотерапия

улучшается работа органов и систем организма и в связи с этим происходит повышение эмоционального состояния.