Презентация, доклад на тему Обобщение педагогического опыта работы по темеВоспитание нравственно-патриотических качеств

Содержание

1. Обобщение педагогического опыта работы по темеВоспитание нравственно-патриотических качеств
2. «Только тот, кто любит, ценит
3. Актуальность : На протяжении всего периода
4. Проблема: «Как, какими средствами, способами воспитывать нравственно – патриотические чувства у старших дошкольников»
5. Цель:Воспитание духовно – патриотической личности, гражданина и патриота любящего и знающего свою Родину, будущих граждан России.
6. Задачи:1. Воспитание у детей любви и привязанности
7. Слайд 7
8. Семейное древо
9. Выставка рисунков
10. Семейное древо семьи Гонных
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Экскурсия на кухню
14. Экскурсия на прачку
15. Экскурсия в кабинет учителя логопеда
16. Экскурсия по улицам поселка
17. Экскурсия в библиотеку
18. Экскурсия в библиотеку
19. Мини – музей «Вышивки»
20. Мини – музей «Вышивки»
21. Мини – музей «Вышивки»
22. Газета для родителей «Народное искусство и детское творчество»
23. Газета для родителей «Народное искусство и детское творчество»
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. Выполнение детьми элементов узора
27. Наблюдения за природными явлениями
28. Наблюдения за природными явлениями
29. Викторина «Край родной, навек любимый»
30. Викторина «Край родной, навек любимый»
31. Проект «Наблюдение за перелетными птицами»
32. Проект «Наблюдение за перелетными птицами»
33. Знакомство с символикой
34. Экскурсия к памятнику воинов
35. Выставка «Этот День Победы»
36. Экспозиции музея в м. Свобода
37. Экспозиции музея в м. Свобода
38. Осенины
39. День матери
40. Новый год
41. Кулики
42. Слайд 42
43. Спортивный праздник
44. Результаты диагностического уровня нравственно – патриотического воспитанияМир человекаМир природы
45. Спасибо за внимание!

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».С. Михалков.

Главная
Детские презентации
Обобщение педагогического опыта работы по темеВоспитание нравственно-патриотических качеств

Слайд 1МКДОУ «Золотухинский детский сад» комбинированного вида второй категории
Обобщение педагогического опыта работы по

теме:
«Воспитание нравственно – патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста»

Воспитатель: Маслова Н.В.

2018 г.

МКДОУ «Золотухинский детский сад» комбинированного вида второй категорииОбобщение педагогического опыта работы по теме:«Воспитание нравственно – патриотических качеств

Слайд 2 «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и

сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

С. Михалков.

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину,

Слайд 3Актуальность :
На протяжении всего периода своей работы, набирая детей разного

возраста и проводя диагностическое исследование по познавательному развитию я обнаружила, что дошкольники не имеют необходимых знаний по ознакомлению с окружающим миром. Дети в младших группах задавали вопросы о себе, родителях, где они живут, на какой улице. Для некоторых детей непонятно было, что такое праздник, игра. В хозяйственно- бытовом труде многие дети испытывали трудности. Некоторым детям было трудно управлять своим поведением, союблюдать нормы и правила поведения.

Актуальность : На протяжении всего периода своей работы, набирая детей разного возраста и проводя диагностическое исследование

Слайд 4Проблема:
«Как, какими средствами, способами воспитывать нравственно – патриотические чувства у старших

дошкольников»

Слайд 5Цель:
Воспитание духовно – патриотической личности, гражданина и патриота любящего и знающего

свою Родину, будущих граждан России.

Слайд 6Задачи:
1. Воспитание у детей любви и привязанности к семье, родному дому,

поселку, детскому саду.
2. Формирование бережного отношения к родной природе и всему живому, культуре и традициям.
3. Формирование представлений о России как о родной стране. Знакомство детей с символами государства: гербом, флагом, гимном.
4. Формирование элементарных знаний о правах человека.
5. Развитие у старших дошкольников гражданской позиции, расширение представлений о защитниках отечества. Воспитание интереса и уважения дошкольников к историческому военному прошлому