- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Нравственное воспитание в ДОУ
Содержание
- 1. Нравственное воспитание в ДОУ
- 2. Слайд 2
- 3. «Нравственное воспитание» – это целенаправленное и систематическое
- 4. Слайд 4
- 5. Цель нравственного воспитания реализуется всем содержанием воспитательной
- 6. Слайд 6
- 7. Задачи нравственного воспитания делятся на две группы:
- 8. Слайд 8
- 9. Задачи нравственного воспитания дошкольников сгруппированы в четыре
- 10. Слайд 10
- 11. воспитание гуманных чувств и отношений…
- 12. Слайд 12
- 13. воспитание патриотизма…
- 14. Слайд 14
- 15. воспитание трудолюбия…
- 16. Слайд 16
- 17. воспитание коллективизма…
- 18. Слайд 18
- 19. Методы нравственного воспитания
- 20. Слайд 20
- 21. В процессе нравственного воспитания широко применяются такие
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
«Нравственное воспитание» – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.»
Слайд 3«Нравственное воспитание» – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства
и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.»
Слайд 5Цель нравственного воспитания реализуется всем содержанием воспитательной деятельности, которая представляет собой
двусторонний процесс отношений субъекта и объекта воспитания
Слайд 7Задачи нравственного воспитания делятся на две группы:
- задачи формирования его механизма: представлений, нравственных привычек и норм, практики поведения. Каждый компонент имеет свои особенности формирования, но необходимо помнить, что это единый механизм и потому при формировании одного компонента обязательно предполагается
- отражает потребности общества в людях, обладающих конкретными, сегодня востребуемыми качествами. Если первая группа задач носит постоянный, неизменяемый характер, то вторая – подвижна. На ее содержание оказывают влияние исторический этап, особенности возраста объекта, и конкретные условия жизни.
Слайд 9Задачи нравственного воспитания дошкольников сгруппированы в четыре смысловые блока:
1 блок: воспитание
гуманных чувств и отношений.
2 блок: воспитание патриотизма.
2 блок: воспитание патриотизма.
3 блок: воспитание трудолюбия.
4 блок: воспитание коллективизма.
Слайд 19 Методы нравственного воспитания
Методы нравственного воспитания
- это своеобразный инструмент в руках учителя, воспитателя, педагога. Они выполняют функции организации процесса нравственного развития и совершенствования личности, управление этим процессом. При помощи методов нравственного воспитания осуществляется целенаправленное воздействие на учащихся, организуется и направляется их жизнедеятельность, обогащается их нравственный опыт. Формы организации и методы нравственного воспитания изменяются от индивидуальных особенностей детей.
Слайд 21В процессе нравственного воспитания широко применяются такие методы как: упражнение и
убеждение
Упражнение - обеспечивает выработку и закрепление необходимых навыков и привычек, претворение навыков и привычек на практике
Убеждение - направлено на формирование этических понятий, на разъяснение нравственных принципов, на выработку этических идеалов.
