Презентация, доклад на тему Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников

свои права,
но и права других,
делающий все,
чтобы гражданином можно было гордиться !

Ұрпақтан - ұрпаққа (от потомка к потомку)

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.
В связи с этим проблема нравственного – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина.

к истокам казахской народной культуры посредствам театрализованной деятельности.
Задачи обучения
1. Формирование навыков разговорной речи
2. Формирование нравственных отношений между детьми, социальных чувств и самостоятельности посредством участия детей в традиционных казахских обрядах, праздниках, играх.
3. Развитие художественно-творческих способностей у детей через знакомство с произведениями малых фольклорных форм: сказками, потешками, песенками, загадками.

патриотическое воспитание детей путем прикосновения к истории своей семьи
-Воспитывать личность гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Патриотическое
воспитание
дошкольников

Содержание
-история и культура Родины
-усвоение системы ценностей
-система отношений к различным культурам Казахстана
-уважение национальных особенностей

Методы
-беседы о Родине и об истории своего народа;
-целевые прогулки по городу;
-чтение художественной литературы на патриотические темы;
-составление семейных альбомов и организация выставки рисунков на тему : «Моя семья».
-разучивание песен и стихов о Родине и Отчизне;
-целенаправленные игры и ,конечно ,личный пример воспитателей и родителей.

Условия:
-взаимодействие основного и дополнительного образования;
-материально-техническая база;
-программно-методическое обеспечение;

Формы:
-образовательная деятельность;
-занимательные занятия;
-совместная работа педагога и воспитанника;
-праздники и развлечения;
-музейная работа;
-дни национальных культур.

. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей Родины. По этому нашей задачей, как педагогов, является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице , городу, стране; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к казахским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах, знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в быту.

лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям-к матери, отцу, бабушке, дедушке –это корни связывающие его с родным домом и ближайшем окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

национальные особенности. Отсюда и решаются задачи в детском саду  в широком использовании их в воспитательном процессе по изучению казахского языка (билингвальный компонент) – в игровой форме национальных обычаев, традиций,  ритуалов. Как например : шiлденхана, бесiк той – на пироги, на зубок, обучению национальных танцев  большое внимание уделяется  вопросам возрождения интереса к национальным языкам и к национальным культурам и расширению применения  государственного языка в разных сферах общения.  Например: в познавательной деятельности по формированию элементарных математических представления по теме знакомства с образованием и составом числа 3, включается слово на казахском языке – YШ; в творческой образовательной области по теме «Юрта» слова -  ШАНЫРАК, YЙ, ӘУЛЕТ и т.д. Оформляется уголок в национальном стиле – посуда, одежда, бытовые предметы обихода и др., для использования в играх, на занятиях, развлечениях. Родителям дадут консультации , где, в каких ситуациях использовать и закреплять навыки произношения,  полученные в детском саду.

слушайте
Не говорите,что вы слышали
Праздник Наурыз встречаем,
Всех на праздник приглашаем!
Нас пришли поздравить детиразных национальностей.

Наурыз- это праздник тепла!
Наурыз-это праздник цветенья!
Потому что к нам пришла весна!

Когда приходит праздник Наурыз, цветут сады, цветут поля.
Когда приходит праздник Наурыз, весною дышит вся земля!!!!!

.По казахскому обычаю наш джигит должен три раза в ушко малыша назвать его имя, для этого мы и пригласили бабушку с внуком-малышом. Этот обряд называется «Ат қою».
А теперь, мы малышу подарим подарки и скажем ему свои пожелания.
Үлкен жігіт болсын !Пусть будет сильным джигитом!
Ауырмасын !Чтоб не болел!
Батыр болсын! Пусть будет батыром!
Входит Алдар-Көсе (родитель)
Алдар-Косе:Э,как у вас тут весело.Проходил мимо,дай думаю ,загляну.А что у вас за праздник?

Вед. Алдар-Косе, мы празднуем Наурыз!А еще малыш родился! Назвали Наурызбеком !
Алдар-Косе: Ну молодцы какие! У меня тоже есть подарок подарю ему сказку ,а называется она «Шуба» наверно слышали ,как я бая обхитрил.

группы