Презентация, доклад на тему Нитки и ткани

и приспособления .На рабочем месте должны находиться только обрабатываемые детали ,инструменты для выполнения данной работы .Обрабатываемую деталь держать перед собой .Большое влияние на самочувствие обучающихся оказывает правильная посадка. Свет должен падать на работу с левой стороны. Инструменты должны лежать в специальных коробочках. По окончанию работы все инструменты и ткани убирают на место.

Инструменты приспособления для работы на занятиях ручной работы

т.д)
Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в платье.
Нельзя откусывать нитку зубами.
Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
Выкройки и ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя.

Техника безопасности труда при работе с тканью

делаются довольно широкими, чтобы потом , после окончательного сшивания деталей, было легко удалить из ткани наметочную нить.
Сметочный шов –самый простой из множества швов, используемых для соединения деталей и выполнения сборок. Следите, чтобы стежки и промежутки между ними были одинаковой длины.
Шов «назад иголку»- шов имитирует машинную строчку. Таким видом ручного стежка можно даже пошить любое изделие в том случае, если у вас нет швейной машинки.
Обметочный шов- используется для того, чтобы сделать срез ткани более аккуратным.

Запошивочный (бельевой шов)- скрывает пропуски, чтобы не было видно необработанные срезы.

Виды ручных швов

детей новым содержанием ,систематизировать накопленную информацию ,развивать художественно-творческие способности .Разновидности ручного труда повторяются в возрастных группах ,изменяются только содержанием и объемом. Через ручной труд в дошкольный период активно развиваются психофизические процессы.

Особенности обучения ручного труда детей дошкольного возраста

ткани