дошкольного возраста
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему нетрадиционные техники изобразительной деятельности в детском саду
Содержание
- 1. нетрадиционные техники изобразительной деятельности в детском саду
- 2. Нетрадиционная техника рисования Объект изучения: нетрадиционные техники
- 3. Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник· Способствует
- 4. Клякса-графия.
- 5. Рисование пальчиками.
- 6. Рисование с помощью ладошки.
- 7. Метод монотипия.
- 8. Раздувание краски.
- 9. С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать:·рисование пальчиками;·оттиск печатками из картофеля;·рисование ладошками.
- 10. Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с
- 11. В старшем дошкольном возрасте дети могу освоить
Нетрадиционная техника рисования Объект изучения: нетрадиционные техники изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.Предмет исследования: нетрадиционные техники и их использование в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста в современных дошкольных образовательных учреждениях.
Слайд 2Нетрадиционная техника рисования
Объект изучения: нетрадиционные техники изобразительной деятельности детей дошкольного
возраста.
Предмет исследования: нетрадиционные техники и их использование в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста в современных дошкольных образовательных учреждениях.
Предмет исследования: нетрадиционные техники и их использование в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста в современных дошкольных образовательных учреждениях.
Слайд 3Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник
· Способствует снятию детских страхов;
· Развивает
уверенность в своих силах;
· Развивает пространственное мышление;
· Учит детей свободно выражать свой замысел;
· Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
· Учит детей работать с разнообразным материалом;
· Развивает чувство композиции, ритма, колорита,
· чувство фактурности и объёмности;
· Развивает мелкую моторику рук;
· Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
· Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
· Развивает пространственное мышление;
· Учит детей свободно выражать свой замысел;
· Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
· Учит детей работать с разнообразным материалом;
· Развивает чувство композиции, ритма, колорита,
· чувство фактурности и объёмности;
· Развивает мелкую моторику рук;
· Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
· Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Слайд 9С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать:
·рисование пальчиками;
·оттиск печатками из картофеля;
·рисование
ладошками.
Слайд 10Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками:
· восковые
мелки + акварель;
· свеча + акварель;
· отпечатки листьев;
· рисунки из ладошки и её тыльной стороной.
· свеча + акварель;
· отпечатки листьев;
· рисунки из ладошки и её тыльной стороной.
Слайд 11В старшем дошкольном возрасте дети могу освоить еще более трудные методы
и техники:
· рисование песком;
· рисование мыльными пузырями;
· рисование мятой бумагой;
· клякса-графия с трубочкой;
· монотипия пейзажная;
· печать по трафарету;
· монотипия предметная;
· «Рисование пластилином»
· рисование песком;
· рисование мыльными пузырями;
· рисование мятой бумагой;
· клякса-графия с трубочкой;
· монотипия пейзажная;
· печать по трафарету;
· монотипия предметная;
· «Рисование пластилином»
