- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Наша маленькая планета - Земля Презентация по окружающему миру (2 класс)
Содержание
- 1. Наша маленькая планета - Земля Презентация по окружающему миру (2 класс)
- 2. Определяем основной вопрос урокаНо они такие красивые.
- 3. Определяем основной вопрос урокаТема урока: Наша маленькая планета Земля.
- 4. Совместное открытие знанийВспомните, что такое экосистема?Экосистема –
- 5. Совместное открытие знанийИз чего делают еду, одежду, жильё, вещи?
- 6. Совместное открытие знанийВсё, что нужно человеку, он
- 7. Совместное открытие знанийКак вы думаете, в древности
- 8. Совместное открытие знанийЧисло людей на Земле всё
- 9. Совместное открытие знанийПочему лес перестал быть экосистемой,
- 10. Совместное открытие знанийРасскажите, что люди ввозят в
- 11. Совместное открытие знанийУзнайте из учебника (с. 92)
- 12. Что наносит наибольший вред природе?Применяем знания
- 13. Применяем знанияВыберите советы, которые помогут сберечь богатства
- 14. Источники информации:1. Тексты, задания и иллюстрации из
Слайд 2Определяем основной вопрос урока
Но они такие красивые. Я всего один букетик…
Ты
Кто из ребят прав?
Какой возникает вопрос?
Как сохранить природу?
Слайд 4Совместное открытие знаний
Вспомните, что такое экосистема?
Экосистема – содружество живой и неживой
Нужна ли экосистеме помощь со стороны человека?
Экосистема может существовать сколько угодно без помощи человека.
А человек может обойтись без природы?
Слайд 6Совместное открытие знаний
Всё, что нужно человеку, он получает из природы.
Наносит ли
Люди часто берут из природы то, что им нужно, а отдают ей мусор.
Слайд 7Совместное открытие знаний
Как вы думаете, в древности человек наносил такой же
Раньше на Земле было немного людей. Они жили в согласии с природой. Земля казалась им бесконечно огромной.
Древние люди действовали так же, как природа. Костёр был похож на пожар в лесу от молнии. Срубленное дерево – на дерево, которое погрызли бобры.
Слайд 8Совместное открытие знаний
Число людей на Земле всё время увеличивается. Растут города,
Слайд 9Совместное открытие знаний
Почему лес перестал быть экосистемой, когда в нём поселилось
Экосистема не справляется с отходами человека.
Слайд 10Совместное открытие знаний
Расскажите, что люди ввозят в город и что вывозят
Ввозят всё, что необходимо для жизни, а вывозят мусор, который не нужен природе, который она не умеет перерабатывать.
Слайд 11Совместное открытие знаний
Узнайте из учебника (с. 92) правила бережного отношения к
природе.
Запомните:
Вовремя выключенный свет – это экономия угля на электростанциях, а значит, чистый воздух.
Закрытый кран поможет сохранению воды.
Отсортированный мусор поможет его переработать.
Сохранённое дерево – это лес с чистым воздухом.
Слайд 13Применяем знания
Выберите советы, которые помогут сберечь богатства природы.
Весь мусор вывозить на
за город.
Выключать свет, выходя из комнаты.
Воду в кране можно не закрывать,
ведь её у нас много.
Редкие виды животных и растений сохранять и разводить в заповедниках.
Меньше вырубать лесов и больше высаживать новых деревьев.
Слайд 14Источники информации:
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника для 2-го класса
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
