Подготовила
Максимова О.П.,
старший воспитатель
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Народная педагогика. Наше наследие.
Содержание
- 1. Народная педагогика. Наше наследие.
- 2. «Народная педагогика. Наше наследие».ДОУ № 60 «Зайчик»
- 3. Взаимодействие народной педагогики, народного воспитания отчетливее
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. «Кто успевает в науках, но
- 7. ДОУ № 60 «Зайчик»
- 8. Он глубоко верил в принцип: «Народ без
- 9. Хорошо зная народные обычаи, обряды, традиции, он
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Наши дети –это наша старость. Правильное воспитание-это
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой,они красиво зазвучат
- 16. Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям.
- 17. « От того, как прошло детство,
- 18. «Народная педагогика. Наше наследие».ДОУ № 60 «Зайчик»
- 19. Надо видеть себя в детях,
- 20. Труды Ш.А. АмонашвилиДОУ № 60 «Зайчик»
- 21. ДОУ № 60 «Зайчик»
- 22. Спасибо за вниманиеДОУ № 60 «Зайчик»
«Народная педагогика. Наше наследие».ДОУ № 60 «Зайчик»
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 60
«Зайчик» муниципального образования городской округ Симферополь
Республики Крым
«Народная педагогика. Наше наследие».
Слайд 3 Взаимодействие народной педагогики, народного воспитания отчетливее всего прослеживается в творческом
наследии великих педагогов. Особенно поучительными и значимыми в этом отношении являются опыт и идеи Яна Амоса Коменского и гениальных продолжателей его дела - Константина Дмитриевича Ушинского, Антона Семеновича Макаренко, Василия Александровича Сухомлинского.
Слайд 6 «Кто успевает в науках, но отстает в добрых нравах, тот скорее
отстает, чем успевает» - повторял он народную поговорку, подчеркивая необходимость нравственного воспитания.
Слайд 8Он глубоко верил в принцип: «Народ без народности – тело без
души» и, опираясь на этот принцип, обосновал идею народности.
Слайд 9Хорошо зная народные обычаи, обряды, традиции, он пришел к выводу, что
«мудрость предков – зеркало для потомков»…….
Слайд 12Наши дети –это наша старость. Правильное воспитание-это наша счастливая старость, плохое воспитание-это
наши слезы. Это наша вина перед другими людьми.
ДОУ № 60 «Зайчик»
Слайд 15В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой
рукой,они красиво зазвучат
Слайд 17 « От того, как прошло детство, кто вел ребенка за
руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решавшей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»
В.А Сухомлинский
Слайд 19 Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми. Надо жить
жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом!
Не ошибками возмущайтесь, а успехами восхищайтесь.
Игры и игрушки детства есть корни образа жизни во взрослости
ДОУ № 60 «Зайчик»
