Презентация, доклад на тему МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУРГЕНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Левиза Энверовна
учитель начальных классов

интересов над материальными.

Нравственность  - принятие на себя ответственности за свои поступки, то есть внутренняя установка человека действовать согласно своей совести.
Духовно-нравственное воспитание- педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающихся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих, культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.
 

школьников; уважения и любви к своей Родине, соотечественникам;
развитие у школьников интереса к истории города, где родился и вырос, а также к историческому прошлому Крыма ;
формирование уважительного отношения к природе, родине, архитектурным памятникам, культуре;
развитие интереса к познанию, творчеству, инициативности;
развитие таких качеств как честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.

Духовно-нравственное воспитание-это процесс формирования: 1) нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, патриотизма) 2) нравственного облика (терпения, милосердия) 3) нравственной позиции(способность различению добра и зла) 4)нравственного поведения(готовность служения людям, Отечеству)

к родному городу, к родной речи - задачи первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать.
Но как воспитать эту любовь?
Она начинается с малого - с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству...»

болеть и молиться о её будущем. Трепетная любовь к Родине, умение дорожить Отечеством – вот то, без чего человек не может считать себя личностью.

наше время приобретает второе рождение как в обществе в целом, так и в системе российского образования.
Нельзя быть подлинно нравственным человеком без любви к прошлому, быть равнодушным к судьбам собственного народа. Но и нельзя быть настоящим патриотом, любя только собственный народ и ненавидя или презирая все остальное человечество.
При таком подходе изучение истории, природы и культуры родной страны, родного края является фундаментом в духовно - нравственном воспитании младших школьников.

Михаил Ломоносов

Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания.
Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.
Каждая травинка, лесной или полевой цветок, нежный шелест ветра напоминают нам о Родине. Мы росли и учились любить свою страну и уважать традиции и национальные особенности народов, которые ее населяют.

В.О.Ключевский

Необходимо воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.

которая сможет вырастить поколение настоящих патриотов, любящих свою Родину не на словах, а на деле.
Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа, поколение, сможет приумножить национальные богатства, а уровень жизни сделать качественнее.
Поэтому работа с детьми в области формирования патриотизма является актуальной задачей в настоящее время.

немало,
Но лучше тот. В котором мы живем.
Недаром, сердцем горного Бахчисарая
Мы наш любимый город назовем!
За что люблю красивый город мой?
Люблю его и летом, и зимой.
Люблю его в любое время года,
Весну и осень, какая б ни была погода.
Люблю за то, что здесь живут мои друзья.
За то, что этот город – Родина моя!

мне хочется закончить словами :
«Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто лет назад, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды».
Василий Песков
« Ценность зерна определяется его урожайностью, ценность человека – той пользой, которую он может принести своему ближнему. Родиться, жить, есть, пить и, наконец, умереть может и насекомое... Человек остается человеком, пока он ценит и бескорыстно заботится о близком ему человеке, других людях, об интересах народа и Отечества. Человек живет жизнью, полезной для масс». Джузеппе Гарибальди