обучению детей татарскому языку МБДОУ «Детский сад №5 «Аленький цветочек» Чистопольского муниципального района РТ Фатхутдинова Лейсан Талгатовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мультимедийная дидактическая играПутешествие в страну Тукая
Содержание
- 1. Мультимедийная дидактическая играПутешествие в страну Тукая
- 2. Цель: закреплять знания о произведениях Габдуллы Тукая,.Задачи:Развивать
- 3. 3.Грач-кара карга1.Синица-Песнәк 2.Ласточка-карлыгачО какой птице написал эти строки Тукай?
- 4. Зима-кышОсень-көзЛето-җәйРазгадай загадки из стихотворений Г. Тукая “Четыре времени года”Весна-яз
- 5. Кто мешал Ламиге шить платье? Перечисли всех ,кого ты видишь на экране ,на татарском языке2.кукла-курчак1.мальчик-малай3.Котёнок-песи
- 6. Чему учит мальчик, Акбая, в стихотворении поэта «Забавный ученик»?2.3.1.
- 7. Какому стихотворению Г. Тукая можно отнести картинку
- 8. Какому стихотворению можно отнести эту картинку?Сколько дней живет мотылек? Сосчитайте на татарском языке.12345
- 9. Внимательно посмотри на рисунки. Найди пять отличий.
- 10. 3.Волк-бүре2.Лиса-төлке1.Охотник-аучы4.Медведь-аюКто причинил боль Зайцу, из стихотворения Г. Тукая «Бедняга Заяц»?
- 11. капустакәбестәЯблоко-алмакартошка-бәрәңгеТрава-чирәм1. В стихотворении «Гали и Коза» чем
- 12. Послушай загадки, ты узнаешь, кто звал мальчика
- 13. Иллюстрации каких произведений Г. Тукая вы видите? Назовите.123456
- 14. Каких сказочных героев из произведений Г. Тукая, вы видите?1.3.4.2.
- 15. Что украл деревенский мальчишка в сказке Г.Т укая «Су анасы»?3.2.1.4.
- 16. Расположи картинки по произведению Г. Тукая «Водяная»
- 17. Что сделала мама мальчика, который принёс в дом золотой гребень Водяной?1. (пела колыбельную)2.похвалила3.отругала
- 18. 3.Грибы-гөмбә1.Ягоды-җиләкләр2.Дрова-утынЗа чем пришёл в лес, герой из сказки «Шурале», Былтыр?
- 19. Кого встретил Былтыр в лесу?1.Баба- Яга- убырлы3.Леший-Шурәле2.Медведь-аю
- 20. Каких зверей можно встретить в лесу деревни Кырлай, о которых писал Тукай в своём произведении «Шурале»?Лиса-төлкеВолк-бүреЗаяц-куянБелка-тиенЛось-пошиМедведь-аюКошка-песи
- 21. Кого звал на помощь Шурале?3.1.2.
- 22. Как вы думаете, что нашли в лесу Коза и Баран?Хлеб-ипиМешок-капчыкВолчья голова-Бүре башы
- 23. 1.Найдите нужную заплатку. 2. Сосчитай, на татарском языке сколько не нужных заплаток?1.2.3.4.5.6.
- 24. Что варили волки? Назови на татарском языке.Каша-боткаСуп-ашКартофель- бәрәңге
- 25. Спасибо! Рәхмәт!Иллюстрации взяты из свободных источников интернета,все
Цель: закреплять знания о произведениях Габдуллы Тукая,.Задачи:Развивать фантазию, формировать умение интонационно передавать настроение.Формировать умение у детей эмоционально воспринимать содержание сказки.Запоминать персонажей и последовательность действий.Воспитывать интерес, любовь к татарском, родному языкам.
Слайд 1Текст надписи
Мультимедийная дидактическая игра
«Путешествие в страну Тукая»
Дидактик уен«Тукай иленә сәяхәт»
Подготовила:
воспитатель по
Слайд 2Цель: закреплять знания о произведениях Габдуллы Тукая,.
Задачи:
Развивать фантазию, формировать умение интонационно
передавать настроение.
Формировать умение у детей эмоционально воспринимать содержание сказки.
Запоминать персонажей и последовательность действий.
Воспитывать интерес, любовь к татарском, родному языкам.
Правила игры:
Вопросы и задания подготовлены для воспитанников разновозрастной группы детского сада. Игру можно проводить в форме викторины, а так же индивидуально. Каждому участнику задается вопрос по творчеству Г. Тукая. В задании два вопроса: первый вопрос по творчеству поэта, второй – (в зависимости от возраста) по знаниям детей татарского языка. Ответы ребята предоставляют устно.
Ход игры:
дети отвечают на заданные вопросы, при нажатии на четырехугольные синие кнопки на экране под опредленным рисунком, ребенок может узнать достоверность ответа. То есть при неправильном выборе ответа синие кнопки исчезают, при правильном выборе ответа-рисунка – зазвучат аплодисменты, кнопки изменятся только в цвете.
Формировать умение у детей эмоционально воспринимать содержание сказки.
Запоминать персонажей и последовательность действий.
Воспитывать интерес, любовь к татарском, родному языкам.
Правила игры:
Вопросы и задания подготовлены для воспитанников разновозрастной группы детского сада. Игру можно проводить в форме викторины, а так же индивидуально. Каждому участнику задается вопрос по творчеству Г. Тукая. В задании два вопроса: первый вопрос по творчеству поэта, второй – (в зависимости от возраста) по знаниям детей татарского языка. Ответы ребята предоставляют устно.
Ход игры:
дети отвечают на заданные вопросы, при нажатии на четырехугольные синие кнопки на экране под опредленным рисунком, ребенок может узнать достоверность ответа. То есть при неправильном выборе ответа синие кнопки исчезают, при правильном выборе ответа-рисунка – зазвучат аплодисменты, кнопки изменятся только в цвете.
Слайд 4Зима-
кыш
Осень-
көз
Лето-
җәй
Разгадай загадки из стихотворений Г. Тукая “Четыре времени года”
Весна-
яз
Слайд 5Кто мешал Ламиге шить платье? Перечисли всех ,кого ты видишь на
экране ,на татарском языке
2.
кукла-
курчак
1.
мальчик-
малай
3.
Котёнок-
песи
Слайд 7Какому стихотворению Г. Тукая можно отнести
картинку на экране?
2. Назови
по-татарски всех членов семьи из стихотворения.
Слайд 8Какому стихотворению можно отнести эту картинку?
Сколько дней живет мотылек? Сосчитайте на
татарском языке.
1
2
3
4
5
Слайд 10
3.Волк-
бүре
2.Лиса-
төлке
1.Охотник-
аучы
4.Медведь-
аю
Кто причинил боль Зайцу, из стихотворения Г. Тукая «Бедняга Заяц»?
Слайд 11капуста
кәбестә
Яблоко-
алма
картошка-
бәрәңге
Трава-
чирәм
1. В стихотворении «Гали и Коза» чем угостил Гали козу?
2. Как
ты угостишь козу? Предложи ему кушать капусту
по-татарски.
по-татарски.
Слайд 12Послушай загадки, ты узнаешь, кто звал мальчика гулять на улицу в
стихотворении поэта.
1.Ярким лучиком манит: -Погулять во двор спеши,
И в саду побегай ты, хватит больше не читай.
2.Ярким лучиком манит: -Погулять во двор спеши,
И в саду побегай ты, хватит больше не читай.
3.К нему она из сада тянет ветку: - Выходи!
Для прогулок нынче время, дома больше не сиди.
Слайд 17Что сделала мама мальчика, который принёс в дом
золотой гребень Водяной?
1.
(пела колыбельную)
2.
похвалила
3.
отругала
Слайд 183.Грибы-
гөмбә
1.Ягоды-
җиләкләр
2.Дрова-
утын
За чем пришёл в лес, герой из сказки «Шурале», Былтыр?
Слайд 20Каких зверей можно встретить в лесу деревни Кырлай, о которых писал
Тукай в своём произведении «Шурале»?
Лиса-
төлке
Волк-бүре
Заяц-куян
Белка-
тиен
Лось-
поши
Медведь-
аю
Кошка-
песи
Слайд 231.Найдите нужную заплатку. 2. Сосчитай, на татарском языке сколько не нужных
заплаток?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Слайд 25Спасибо! Рәхмәт!
Иллюстрации взяты из свободных
источников интернета,
все права на использование в
презентации принадлежат их авторам.
Также использованы личные авторские фотографии.
Также использованы личные авторские фотографии.
