- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивация учения - основное условие успешного обучения
Содержание
- 1. Мотивация учения - основное условие успешного обучения
- 2. Формирование побуждений к учению является
- 3. Мотив ( от латинского) – приводить в
- 4. « Мотивация гораздо больше, чем способности определяет поведение действия человека» Джон Равен
- 5. Мотивация ответственна за активную позицию ребенка в
- 6. Внешние мотивы: 1. Отметки; 2.
- 7. Внутренние мотивы в
- 8. Главная задача мотивации учения: 1. Организация учебной
- 9. Мотивационная сила учебной деятельности становится больше, если
- 10. Целью моей работы является: формирование внутренних
- 11. Работая над формированием положительной мотивации
- 12. Для повышения мотивации учения у младших школьников
- 13. Развитие учебной мотивации – это процесс длительный, кропотливый и целенаправленный.
- 14. Презентацию подготовила учитель начальных классов Айхинова М.С.
Формирование побуждений к учению является одной из важных проблем в начальной школе, поскольку, как свидетельствуют психологи , именно в младшем школьном возрасте наблюдается тенденция к падению добросовестного отношения к учению.
Слайд 2 Формирование побуждений к учению является одной из важных проблем в начальной
школе, поскольку, как свидетельствуют психологи , именно в младшем школьном возрасте наблюдается тенденция к падению добросовестного отношения к учению.
Слайд 3Мотив ( от латинского) – приводить в движение, толкать. Это побуждение к
деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека.
Мотивация - побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность.
Мотивация - побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность.
Слайд 4« Мотивация гораздо больше, чем способности определяет поведение действия человека»
Джон Равен
Слайд 5Мотивация ответственна за активную позицию ребенка в обучении и личностном развитии
Внешние
мотивы в обучении
Внутренние мотивы в обучении
Внутренние мотивы в обучении
Слайд 6Внешние мотивы: 1. Отметки; 2. Вынужденный долг; 3. Учеба ради престижа, лидерства; 4.
Избегание наказания.
Слайд 7 Внутренние мотивы в обучении: 1. Удовлетворение от самой деятельности. 2. Прямой результат
деятельности.
3. Стремление к успеху.
4. Понимание необходимости для жизни.
5. Учение как возможность общения.
Слайд 8Главная задача мотивации учения: 1. Организация учебной деятельности, которая максимально способствовала бы
раскрытию внутреннего потенциала личности ученика
Слайд 9Мотивационная сила учебной деятельности становится больше, если учащимся предложены: 1. Интересный
для них материал.
2. Предлагаются задания с очевидным для них материалом.
3. Возможность действовать самостоятельно.
4. Продумать изюминку урока.
Слайд 10 Целью моей работы является: формирование внутренних мотивов учения возникающих в процессе
учебной деятельности и зависящих от содержания и форм обучения.
Слайд 11 Работая над формированием положительной мотивации учения, ставлю перед собой следующие задачи:
Организовать учебную деятельность так, чтобы ученик занимал активное место в учении, активизировать познавательную деятельность во время уроков и во внеурочное время. Проследить, какие при этом произойдут изменения в структуре мотивации, стараться повысить удельный вес внутренних мотивов.
Слайд 12Для повышения мотивации учения у младших школьников необходимо внедрять занимательные задания,
загадки, ребусы. Привлекая красочную наглядность, литературных персонажей и сказочных героев.
