Презентация, доклад на тему Многофункциональное пособие по сенсорному развитию Черепашка

средняя общеобразовательная школа пос. Луначарский муниципального района Ставропольский Самарской области СПДС « Дружная семейка»

Выполнили: Гашина Елена Владимировна Величко Наталья Петровна Бычкова Екатерина Петровна

Сухомлинский В.А.

моторики рук ребенка, развитие тактильных ощущений, сенсорных навыков. Эта игрушка формирует дидактику обучения и способствует развитию ориентировки в пространстве.

мелкой моторики. Через нервные окончания на кончиках пальцев рук передаются ощущения в мозг ребенка. Дети с развитой моторикой раньше говорят и вообще опережают своих сверстников в интеллектуальном развитии.

интересное пособие для детей! Оно надолго привлекают внимание ребёнка. Игры с многофункциональным пособием «Черепашка» являются хорошим средством релаксации. Ребёнок с удовольствием может долго и спокойно играть самостоятельно. Малыш в первую очередь, учится нажимать, открывать, крутить различные предметы, ребенок не только знакомится с бытовыми вещами, которые есть у него дома, но и развивает определённые навыки:
-тактильные прикосновения, манипуляции с разными предметами положительно влияют на мозг ребенка, стимулируя его деятельность;
-в процессе игр, выполнении заданий, манипуляций с элементами на «черепашке», в зависимости от содержания материала, у детей развивается: мелкая моторика рук, ловкость рук;
сенсорные представления;
тактильные ощущения;
мышление, логика, внимание, речь.

маленьких деталей, которые не просто можно щупать, но и совершать с ними определенные действия: «завяжи банты», «зашнуруй шнурок», «пристегни цветочки», «наряди елочку», «закрути крышку», «собери домик», «нанизь бусинки», «угадай, кто в кармашке?», «посчитай палочки», «собери разрезную картинку», «открой замочек». Все это - тренирует маленькие пальчики, а еще – учит обращению с реальными аналогами этих предметов в быту. Ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память; различает элементы по цвету, размеру, форме.

устроен окружающий мир и расширяет его кругозор, сам ребенок становится активным полноценным участником образовательного процесса.

моторики. Закрепление понятий сверху вниз, снизу вверх.

понятий выше, ниже, слева, справа, закрепление навыков счета.

в пространстве по отношению к себе, закрепление понятий выше, ниже, рядом, слева, справа.

глазомера, чувства ритмического рисунка.

что спрятано в мешочке, развитие тактильных ощущений и сенсорных навыков.