- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мнемотехника в речевом развитии дошкольников
Содержание
- 1. Мнемотехника в речевом развитии дошкольников
- 2. К. Д. Ушинский «Учите ребёнка
- 3. Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации
- 4. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ С МНЕМОТАБЛИЦАМИ1 ЭТАП: РАССМАТРИВАНИЕ ТАБЛИЦЫ
- 5. Где можно использовать мнемотаблицы?ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСАОБУЧЕНИЕ ПЕРЕССКАЗУСОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОКРАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, ПОТЕШЕК, СКОРОГОВОРОК
- 6. СТРУКТУРА МНЕМОТЕХНИКИМНЕМОКВАДРАТМНЕМОДОРОЖКАМНЕМОТАБЛИЦА
- 7. МНЕМОКВАДРАТ
- 8. МНЕМОДОРОЖКА
- 9. Слайд 9
- 10. МНЕМОЗАГАДКА
- 11. Слайд 11
- 12. МНЕМОТАБЛИЦА ПО СКАЗКЕ
- 13. Слайд 13
- 14. МНЕМОТАБЛИЦА ПО ГРАМОТЕ
- 15. - УВЕЛИЧИВАЕТСЯ КРУГ ЗНАНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ;ПОЯВЛЯЕТСЯ
К. Д. Ушинский «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их
Слайд 2 К. Д. Ушинский
«Учите ребёнка каким-нибудь
неизвестным ему
пяти словам - он будет долго и напрасно
мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»
мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»
Слайд 3
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание,
сохранение и воспроизведение информации
Слайд 4ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ С МНЕМОТАБЛИЦАМИ
1 ЭТАП: РАССМАТРИВАНИЕ ТАБЛИЦЫ И РАЗБОР ТОГО, ЧТО
НА ЕЙ ИЗОБРАЖЕНО
2 ЭТАП: ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПЕРЕКОДИРОВНИЕ ИНФОРМАЦИИ, Т. Е. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИЗ АБСТРАКТНЫХ СИМВОЛОВ СЛОВ В ОБРАЗЫ
3 ЭТАП: ПОСЛЕ ПЕРЕКОДИРОВАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПЕРЕССКАЗ СКАЗКИ, РАССКАЗ ПО ЗАДАННОЙ ТЕМЕ ИЛИ ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ С ОПОРОЙ НА СИМВОЛЫ – ПРОИСХОДИТ ОТРАБОТКА МЕТОДА ЗАПОМИНАНИЯ
2 ЭТАП: ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПЕРЕКОДИРОВНИЕ ИНФОРМАЦИИ, Т. Е. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИЗ АБСТРАКТНЫХ СИМВОЛОВ СЛОВ В ОБРАЗЫ
3 ЭТАП: ПОСЛЕ ПЕРЕКОДИРОВАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПЕРЕССКАЗ СКАЗКИ, РАССКАЗ ПО ЗАДАННОЙ ТЕМЕ ИЛИ ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ С ОПОРОЙ НА СИМВОЛЫ – ПРОИСХОДИТ ОТРАБОТКА МЕТОДА ЗАПОМИНАНИЯ
Слайд 5Где можно использовать мнемотаблицы?
ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА
ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕССКАЗУ
СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ
ОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК
РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, ПОТЕШЕК,
СКОРОГОВОРОК
Слайд 15- УВЕЛИЧИВАЕТСЯ КРУГ ЗНАНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ;
ПОЯВЛЯЕТСЯ ЖЕЛАНИЕ ПЕРЕССКАЗЫВАТЬ ТЕКСТЫ,
ПРИДУМЫВАТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ИСТОРИИ;
ПОЯВЛЯЕТСЯ ИНТЕРЕС К ЗАУЧИВАНИЮ СТИХОВ И ПОТЕШЕК;
ДЕТИ ПРЕОДОЛЕВАЮТ РОБОСТЬ, ЗАСТЕНЧИВОСТЬ, УЧАТСЯ СВОБОДНО ДЕРЖАТЬСЯ ПЕРЕД АУДИТОРИЕЙ
ПОЯВЛЯЕТСЯ ИНТЕРЕС К ЗАУЧИВАНИЮ СТИХОВ И ПОТЕШЕК;
ДЕТИ ПРЕОДОЛЕВАЮТ РОБОСТЬ, ЗАСТЕНЧИВОСТЬ, УЧАТСЯ СВОБОДНО ДЕРЖАТЬСЯ ПЕРЕД АУДИТОРИЕЙ
ВЫВОД:
