- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическое пособие по созданию портфолио ученика
Содержание
- 1. Методическое пособие по созданию портфолио ученика
- 2. Я и мой духовный мирЯ и мои интересыЯ и мои знанияЯ интеллектуалЯ исследовательЯ гражданинЯ моё здоровье
- 3. СодержаниеРаздел I. « Я в мире и
- 4. Раздел I. Тема 1. Я и мой
- 5. Тема 1. 1. Визитная карточка2. Моё имя3.
- 6. Визитная карточкафото
- 7. Мои тёзки:Моё имяВыясни у родителей, почему
- 8. Изучаю своё ЯСловарь положительных качеств людей
- 9. Изучаю своё ЯСловарь положительных качеств людей
- 10. А какими из этих качеств обладаешь ты?
- 11. Изучаю своё ЯОтметь галочкой качества, от которых хочешь избавиться.Хочу избавиться…
- 12. Я радуюсь, когда… Я плачу, когда… Я
- 13. Изучаю своё Я
- 14. Мои установкиЯ ……………….!
- 15. На какой ступеньке ты находишься?Определи сроки для следующей ступеньки. Сам себе режиссёрНад чем работаем?
- 16. Тема 2. 1.1. Я - часть моей
- 17. Я – часть моей семьи(фото)
- 18. Генеалогическое древо
- 19. «Что такое счастье семьи?»Что, по твоему
- 20. Наши законы: 1. Дорожить школьной дружбой, ценить
- 21. Настоящий друг«Почему у меня нет друзей?», «Почему
- 22. Мой друг(фото)1. Его (её) имя, что
- 23. Мой сосед по парте(фото)1. Его (её)
- 24. Учусь принимать людей такими, какие они есть…Я
- 25. Наша школа самая лучшая, потому что она
- 26. (Напиши, что ты знаешь о своём городе)Я
- 27. Совет ЗнайкиЭто нужно знать каждому гражданину!1-й
- 28. Я и природа Советы ЗнайкиПравила поведения на
- 29. Сам себе режиссёрМир вокруг меня зависит от меня!Я молодец!Удавалось не всегда.Не вышло…
- 30. На какой ступеньке ты находишься?Определи сроки для следующей ступеньки. Сам себе режиссёрНад чем работаем?
- 31. Тема 3. 1. Мой распорядок дня2. Правила
- 32. Мой распорядок дня
- 33. Правила гигиеныСоставь для себя правила гигиены.
- 34. Следи за осанкой!Не забывай следить за осанкой
- 35. Береги зрение!Не забывай делать ежедневно гимнастику для глаз!
- 36. Советы ЗнайкиПодумай, стоит ли увлекаться шоколадом
- 37. Вредные и опасные для здоровья продукты:Газированная сладкая
- 38. Правильное питание – это здоровая, полезная пища
- 39. Безопасный путь домойРасставь знаки и стрелкой укажи путь домой.
- 40. Сам себе режиссёрВ здоровом теле здоровый дух!Я молодец!Удавалось не всегда.Не вышло…
- 41. Тема 4.1. Что я люблю 2. Больше
- 42. Что я люблю …
- 43. Больше всего я люблю делать…(фотографии или картинки с подписями)
- 44. Я думаю, что я могу…Я знаю, что я могу!
- 45. (текст, фото)Моё увлечение
- 46. Моё дополнительное образование(фотографии или картинки с подписями)
- 47. Моя внеурочная деятельность«Край, в котором я живу»«Юный эколог»«Кем быть?»«УникУм»«Основы жизненного самоопределения»«Азбука здоровья и безопасности»«Подвижные игры»«Театральные ступеньки»
- 48. Мои цели во внеурочной деятельности
- 49. Край, в котором я живуРабочие материалы
- 50. Основы жизненного самоопределенияРабочие материалы
- 51. Азбука здоровья и безопасностиРабочие материалы
- 52. УникУмРабочие материалы
- 53. Юный экологРабочие материалы
- 54. Кем быть?Рабочие материалы
- 55. Театральные ступенькиРабочие материалы
- 56. Подвижные игрыРабочие материалы
- 57. Раздел II. Тема 1. Я и мои
- 58. Я и мои знанияТема 1.Мои секреты успешной
- 59. Мои секреты успешной работы
- 60. Мои успехи на урокахОцени свои успехи по предметам. всегдане всегдане удаётся
- 61. Качество моих знанийОбучение грамоте
- 62. Качество моих знанийОбучение грамоте
- 63. Качество моих знанийОбучение грамоте
- 64. Качество моих знанийМатематика
- 65. Качество моих знанийМатематика
- 66. Качество моих знанийОкружающий мир
- 67. Качество моих знанийОкружающий мир
- 68. Могу ли я что-то изменить?Советы ЗнайкиХочешь добиться
- 69. Сам себе режиссёрМоя профессия - ученикЯ молодец!Удавалось не всегда.Не вышло…
- 70. Моя цель Сам себе режиссёр
- 71. Мои "ракетные ускорители"Моя мамаМой папа
- 72. Я интеллектуалТема 2.1. Что такое интеллект?2. Моё участие в интеллектуальных конкурсах
- 73. Интеллектуал — человек с высоко развитым интеллектом и
- 74. Я исследователь Тема 3.1. Маршрут исследователя2. Моя исследовательская деятельность
- 75. Настоящий исследователь преодолеет любые преграды на своём
- 76. Я – участник КТДТема 4.1. Моё участие в классных мероприятиях2. Моё участие в школьных мероприятиях
- 77. Моё участие в классных мероприятияхМоё отношение к этому:
- 78. Моё участие в школьных мероприятияхМоё отношение к
- 79. Портфолио документовПриложение
- 80. Мои работы
- 81. Мои достижения
- 82. ПОБЕДИТЕЛИ НИКОГДА НЕ ОСТАНАВЛИВАЮТСЯ НА ДОСТИГНУТОМ!
Слайд 2Я и мой
духовный мир
Я и мои интересы
Я и мои знания
Я
Я исследователь
Я гражданин
Я моё здоровье
Слайд 3Содержание
Раздел I. « Я в мире и мир в моём Я»
Раздел
Приложение «Портфолио документов»
Мои работы
Мои достижения
Слайд 4Раздел I.
Тема 1. Я и мой духовный мир
Тема 4. Я
Тема 3. Я и моё здоровье
Тема 2. Я гражданин
Я в мире и мир в моём Я
Слайд 5Тема 1.
1. Визитная карточка
2. Моё имя
3. Изучаю своё Я. Словарь
4. Изучаю своё Я. Словарь (продолжение)
5. Изучаю своё Я. Аукцион достоинств
6. Изучаю своё Я. Хочу избавиться…
7. Изучаю своё Я. Мои эмоции
8. Изучаю своё Я. Меняю минус на плюс
9. Мои установки
Я и мой духовный мир
10. Сам себе режиссёр
Слайд 7
Мои тёзки:
Моё имя
Выясни у родителей, почему они тебя так назвали?
Что означает моё имя?
Почему меня так назвали?
Совет Знайки
Слайд 10А какими из этих качеств обладаешь ты? Отметь галочкой.
Изучаю своё
Аукцион достоинств
Выбери 5 достоинств,
которыми ты обладаешь, перенеси на лепестки.
Я
Аккуратный
Слайд 12Я радуюсь, когда…
Я плачу, когда…
Я злюсь, когда…
Я переживаю,
Я горжусь, когда…
Мне стыдно, когда…
Я волнуюсь, когда…
Я стесняюсь, когда…
Изучаю своё Я
Допиши предложения.
Мои эмоции
Слайд 15На какой ступеньке ты находишься?
Определи сроки для следующей ступеньки.
Сам себе
Над чем работаем?
Слайд 16Тема 2.
1.1. Я - часть моей семьи
1.2. Генеалогическое древо
1.3. Мои
2.1. Я – часть моего класса
2.2. Я и мои друзья
2.4. Мой сосед по парте
2.5. Те, кто меня окружают…
3. Я – часть моей школы
4. Я – часть моего края
Я гражданин
5. Я – часть моей страны
2.3. Мой друг
6. Я и природа
7. Сам себе режиссёр
Слайд 19
«Что такое счастье семьи?»
Что, по твоему мнению, нужно делать, чтобы
Есть ли у вас любимые семейные праздники, традиции? Каковы общие увлечения? Напиши.
Мои размышления
Слайд 20Наши законы:
1. Дорожить школьной дружбой, ценить свой класс и свою школу.
2.
Правила на уроке:
Правило «внимания».
Правило «поднятой руки».
Правило «тишины».
Правило «уважения».
Я – часть моего класса
Выбери законы, которые, по твоему мнению, должны быть установлены в классе.
(фото)
Слайд 21Настоящий друг
«Почему у меня нет друзей?», «Почему наш класс недружный?» –
И кто такой НАСТОЯЩИЙ ДРУГ?
Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.
Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.
Настоящий друг – это тот, кто никому не выдаст секреты своего друга.
Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.
Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.
Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.
Советы Знайки
Подумай, что тебе надо изменить в себе – в своём характере, привычках, увлечениях, – чтобы и с тобой людям захотелось дружить.
Я и мои друзья
Слайд 22
Мой друг
(фото)
1. Его (её) имя, что оно означает.
2. День
3. Есть ли у него (нее) братья, сестры: (как зовут)
4. Какие домашние животные живут у них дома?
5. Чем увлекается в свободное время?
6. В какие игры любит играть? Книги читать? Телепередачи смотреть?
7. Есть ли у него (у нее) друг или подруга в школе?
8. Можно ли на него положиться в трудную минуту?
9. Что бы ты пожелал (а) ему (ей) в день рождения?
Слайд 23
Мой сосед по парте
(фото)
1. Его (её) имя, что оно означает.
2. День рождения. Знак зодиака.
3. Есть ли у него (нее) братья, сестры: (как зовут)
4. Какие домашние животные живут у них дома?
5. Чем увлекается в свободное время?
6. В какие игры любит играть? Книги читать? Телепередачи смотреть?
7. Есть ли у него (у нее) друг или подруга в школе?
8. Можно ли на него положиться в трудную минуту?
9. Что бы ты пожелал (а) ему (ей) в день рождения?
Слайд 24Учусь принимать людей такими, какие они есть…
Я ЗНАЮ, ЧТО…
Люди способны любить
Они способны прощать нас настолько, насколько могут прощать себя.
Они могут дать столько, насколько хватает их способности давать.
ПОЭТОМУ…
Я перестаю заставлять людей быть такими, какими, по моему представлению, они должны быть, и начинаю любить, принимать их такими, какие они есть.
Те, кто меня окружают…
Слайд 25Наша школа самая лучшая, потому что она НАША.
Проведи исследование:
Узнай, сколько в
Какие кружки и секции работают в нашей школе.
Кроме твоего класса в школе есть и классы с другим направлением. Узнай, что это за направления.
Напиши, почему мы гордимся своей школой.
Подумай, кто остаётся в памяти, в истории школы.
Я – часть моей школы
Слайд 26(Напиши, что ты знаешь о своём городе)
Я – часть моего края
Подумай, что лично ты можешь сделать, чтобы твой город оставался чистым и красивым.
Слайд 27 Совет Знайки
Это нужно знать каждому гражданину!
1-й куплет:
Россия - священная наша
Припев
3-й куплет Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! Припев
Герб
Флаг
Гимн
музыка:
А.В. Александров
слова:
С.В.Михалков
Я – часть моей страны
Белый цвет – мир, чистота
Синий цвет - это небо, верность
Красный цвет означает отвагу, мужество и героизм
Слайд 28Я и природа
Советы Знайки
Правила поведения
на природе
должен знать каждый!
Красиво!
Слайд 30На какой ступеньке ты находишься?
Определи сроки для следующей ступеньки.
Сам себе
Над чем работаем?
Слайд 31Тема 3.
1. Мой распорядок дня
2. Правила гигиены
4. Берегу зрение
5.2. Вредные
5.1. Что такое правильное питание?
Я и моё здоровье
5.3. Правила питания
3. Слежу за осанкой!
6. Безопасность в школе и дома
7. Сам себе режиссёр
Слайд 34Следи за осанкой!
Не забывай следить за осанкой во время уроков, выполнения
Слайд 36 Советы Знайки
Подумай, стоит ли увлекаться шоколадом и чипсами?
Что такое правильное
Помни истину простую-
Лучше видит только тот.
Кто жует морковь сырую
Или сок морковный пьёт. Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам. От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
Слайд 37Вредные и опасные для здоровья продукты:
Газированная сладкая вода – “Fanta”, “Pepsi”,
Чипсы
Продукты быстрого приготовления (супы, лапша, пюре и т.д.)
Гамбургеры, хот-доги
Сладости (в большом количестве)
Слайд 38Правильное питание – это здоровая, полезная пища и выполнение следующих правил:
1.
2. Старайся соблюдать режим питания (завтрак, обед, полдник, ужин).
3. Ешь не торопясь, небольшими кусочками, тщательно пережёвывай пищу с закрытым ртом.
4. Во время еды не разговаривай и не читай.
5. Ешь в меру, не переедай.
6. Воздерживайся от очень жирной, острой, солёной пищи. Не ешь много сладостей.
7. Старайся питаться разнообразно, организм должен получать всё необходимое.
Слайд 41Тема 4.
1. Что я люблю
2. Больше всего я люблю делать…
3.
4. Моё увлечение
Я и мои интересы
5. Моё дополнительное образование
6. Моя внеурочная деятельность
Слайд 47Моя внеурочная деятельность
«Край, в котором я живу»
«Юный эколог»
«Кем быть?»
«УникУм»
«Основы жизненного
самоопределения»
«Азбука
безопасности»
«Подвижные игры»
«Театральные
ступеньки»
Слайд 57Раздел II.
Тема 1. Я и мои знания
Тема 2. Я интеллектуал
Тема
Тема 4. Я – участник КТД
Слайд 58Я и мои знания
Тема 1.
Мои секреты успешной работы
Качество моих знаний. Обучение
Качество моих знаний. Математика (2)
Качество моих знаний. Окружающий мир (2)
Могу ли я что-то изменить? Советы Знайки
Мои успехи на уроках
Сам себе режиссёр (2)
Мои «ракетные ускорители»
Слайд 68Могу ли я что-то изменить?
Советы Знайки
Хочешь добиться успеха? Тогда иди к
В этом тебе помогут ответы на вопросы:
Шаг 1. Чего я хочу достичь?
Шаг 2. К какому сроку?
Шаг 3. Что я должен сделать и в какой
последовательности?
Шаг 4. Что мне будет сделать труднее всего?
Шаг 5. Как я это проверю?
Сделай эти пять шагов , и ты у цели!
Слайд 73Интеллектуал — человек с высоко развитым интеллектом и аналитическим мышлением; представитель интеллектуального
Интеллект (от лат. intellectus — познание, понимание, рассудок), способность мышления, рационального познания.
Что такое интеллект?
Слайд 75Настоящий исследователь преодолеет любые преграды на своём пути!
Маршрут исследователя
Сформулировать тему исследования.
Определить
Записать задачи исследования.
Выдвинуть гипотезу.
Составить план, используя методы исследования.
Провести работу по плану.
Сделать выводы по итогам исследования.
Подготовиться к защите своей работы.
Слайд 76Я – участник КТД
Тема 4.
1. Моё участие в классных мероприятиях
2. Моё
Слайд 78Моё участие в школьных мероприятиях
Моё отношение к этому:
акции
праздники
Скоро праздник
