приспособления детского организма к новым условиям жизни.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методические рекомендации для учителей по адаптации первоклассников
Содержание
- 1. Методические рекомендации для учителей по адаптации первоклассников
- 2. Адаптация первоклассников к школе – это двухсторонний
- 3. Цель педагога заключается в том,
- 4. Рекомендации для учителя по успешной
- 5. Не забывайте регулярно проветривать класс: в душном
- 6. Не забывайте включать в этапы урока этап
- 7. Улыбайтесь детям чаще, не забывайте и о
- 8. Не забывайте проводить на уроках физминутки, так
- 9. Используйте в системе уроков такие типы, как
Адаптация первоклассников к школе – это двухсторонний (психологический и физиологический) процесс приспособления детского организма к новым условиям жизни.
Слайд 2Адаптация первоклассников к школе – это двухсторонний (психологический и физиологический) процесс
Слайд 3 Цель педагога заключается в том, чтобы создать для ребенка
такие условия со стороны психологии и педагогики, которые обеспечат наиболее благоприятное течение процесса школьной адаптации: к учебе, ко всем трудностям школьной жизни, ко взаимодействию с одноклассниками.
Слайд 4
Рекомендации для учителя по успешной адаптации первоклассников:
Перед началом первого урока проводите
с классом комплекс утренней гимнастики. Такое мероприятие нормализует физиологические процессы школьника и подготовит его к новому школьному дню со своими сложностями и трудностями.
Слайд 5Не забывайте регулярно проветривать класс: в душном помещении работоспособность значительно понижается.
Напоминайте
детям о соблюдении правил личной гигиены: руки и лицо всегда должны быть чистыми, одежда – опрятной, рабочее место – чистым.
Слайд 6Не забывайте включать в этапы урока этап рефлексии, на котором происходит
формирование самооценки первоклассника.
Выстраивайте позитивные взаимоотношения с детьми: не забывайте о похвале. Ориентируете себя и детей на их личный успех, ободряйте детей.
Выстраивайте позитивные взаимоотношения с детьми: не забывайте о похвале. Ориентируете себя и детей на их личный успех, ободряйте детей.
Слайд 7Улыбайтесь детям чаще, не забывайте и о доброжелательном отношении к ним.
Сделайте себя другом и наставником каждого малыша.
Организовывайте на переменах активный отдых детей, включайте в него подвижные игры. Отдыхая, дети не должны сильно возбуждаться. Поэтому и их игры и занятия не должны быть переутомляющими.
Организовывайте на переменах активный отдых детей, включайте в него подвижные игры. Отдыхая, дети не должны сильно возбуждаться. Поэтому и их игры и занятия не должны быть переутомляющими.
Слайд 8Не забывайте проводить на уроках физминутки, так как они позволяют отвлечься
от работы и повысить работоспособность. Ведь известно, что дети познавательно активны всего 15 – 20 минут.
Делайте частую смену деятельности на уроке: дети не должны переутомляться, занимаясь одной и той же деятельностью.
Делайте частую смену деятельности на уроке: дети не должны переутомляться, занимаясь одной и той же деятельностью.
Слайд 9Используйте в системе уроков такие типы, как урок-игра, путешествие, экскурсия и
прочее.
Помните, что успех ваших учеников зависит от вас!
Помните, что успех ваших учеников зависит от вас!
