- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мектепке дейінгі бала тәрбиесіндегі ойын –қойылымдары (драматизация)
Содержание
- 1. Мектепке дейінгі бала тәрбиесіндегі ойын –қойылымдары (драматизация)
- 2. МақсатыМектепке дейінгі жасындағы баланы театр түрлері арқылы шығармашылық жеке тұлғаны тәрбиелеу және парасаттылық
- 3. МіндеттеріБалалардың тілін дамыту, сөйлеу мәдениеті мен ой
- 4. Бөлім“Драма” оқу іс-әрекет мазмұны“Драма” мазмұны оқу бөлімдері бойынша ұйымдастырылған.Артикуляциялық дағдыларҚимыл үйлесімділігінің дағдыларыКоммуникативтік –тілдік және ойын дағдылары
- 5. Артикуляциялық дағдыларМақам және интонацияТыныс алу және артикуляция
- 6. Қимыл үйлесімділігінің дағдыларыЫрғақ сезімі және қимыл үйлесімділігі
- 7. Коммуникативтік –тілдік және ойын дағдыларыБірлесе әрекет ету тәсілдері
- 8. Тыныс алу және артикуляцияІлікпе сөз бен фразаларды
- 9. Ырғақ сезімі және қимыл үйлесімділігі Командаға немесе
- 10. Бірлесе әрекет ету тәсілдеріСюжеттік ролдік ойындарға қатысуТүрлі
Слайд 2Мақсаты
Мектепке дейінгі жасындағы баланы театр түрлері
арқылы шығармашылық жеке тұлғаны тәрбиелеу және парасаттылық қабілеттерін жан-жақты дамыту;
Сөз өнерін
шешендікке баулу.
Балалардың сөздік қорларын байытып, жақсыдан үйреніп,жаманнан жиренуге тәрбиелеу;
Театрлық іс - әрекетті ертегілерді пайдалана
отырып – ойын дамыту.
Слайд 3Міндеттері
Балалардың тілін дамыту, сөйлеу мәдениеті мен ой - өрісін, дүниетанымын жетілдіру.
Балаларды адамгершілікке
Баланың қиялын есте сақтауын шығармашылық қабілетін дамыту,ойдан әңгіме, ертегі шығарып
айтуға дағдыландыру.
Баланың әлеуметтік және эмоционалдық дамуына жағдай жасап, әр баланың жеке дара әртістік,
шығармашылық қасиеттерін ескере отырып,
өзін қоршаған ортаға, адамдарға, құрбыларына,
өзіне деген қарым-қатынас мәдениетін
қалыптастыру.
Слайд 4Бөлім
“Драма” оқу іс-әрекет мазмұны
“Драма” мазмұны оқу бөлімдері бойынша ұйымдастырылған.
Артикуляциялық дағдылар
Қимыл үйлесімділігінің
Коммуникативтік –тілдік және ойын дағдылары
Слайд 8Тыныс алу және артикуляция
Ілікпе сөз бен фразаларды айтуда тыныс алуды реттеу
Интонацияларды
Дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс айту, сыбырлап және қатты айту
Түрлі эмоция мен сезімді білдіру үшін дауыс күшінің түрлі дәрежесін қолдану
Слайд 9Ырғақ сезімі және қимыл үйлесімділігі
Командаға немесе музыкалық белгіге сәйкес әрекет
Өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіру, оның қалай әрекет ететінін алдын ала сезу
Кеңістікте бағдарлау (сахнада, ойластырылып құылған сахна алаңында) түрлі қарқында қозғалу
Тірі ағза мен заттардың бейнесін мимика,ым-ишара және дененің ырғақты қимылы арқылы жасау
Слайд 10Бірлесе әрекет ету тәсілдері
Сюжеттік ролдік ойындарға қатысу
Түрлі қуыршақтарды
( киілмелі, сылдырмақты) пайдаланып,
Өз ойын құрдастарының ортасында білдіру, басқалардың пікірін тыңдай білу
Басқа кейіпкерлермен ролдік қарым- қатынасқа түсу
Заттармен ойыншықтармен таныс іс-әрекетті жаңа ойын жағдаятына көшіру
Мимика, ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолданып, таныс әдеби шығармалар негізінде кейіпкерлердің бейнелерін жасау
