- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математика 1 класс 4 саны мен цифры
Содержание
- 1. Математика 1 класс 4 саны мен цифры
- 2. Бөлім: Сандар және цифрлар Бөлімше:
- 3. Белсенді оқыту(Ж) «Қызықты төртбұрыш» зерттеу әдісі Мақсаты:
- 4. ( Ұ) «Орындап көр» айдары Мақсаты:
- 5. “Ұқсас өрнек құрап көр” Мақсаты: берілген суреттерге
- 6. РефлексияЫқшамсабақтың сабақты жоспарлауғаықпалыҚалыптастырушыбағалауды түрлендіру;Саралау әдісіндегі тапсырмаларды тиімді
- 7. Назарларыңызға рахмет!!
Слайд 1Куанышбаева Самал Аскаровна
Ембі қалалық №2 орта мектебінің
Бастауыш сынып мұғалімі
Пәні: Математика
1 сынып
Слайд 2 Бөлім: Сандар және цифрлар
Бөлімше: 4 саны және цифры
Оқыту мақсаты:
1.1.1.1*
олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау
1.1.1.2 **біртаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру;
1.1.1.3 **біртаңбалы сандардың құрамын анықтау
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар сандарды тура және кері санай біледі, сандардың орнын анықтайды, салыстырады, сәйкестендіреді;
Басым көпшілігі 4 санының құрамын анықтайды.
Кейбір оқушылар 4 санының құрылуын түсіндіреді, өрнек құрастырады.
Слайд 3Белсенді оқыту
(Ж) «Қызықты төртбұрыш» зерттеу әдісі
Мақсаты: Резеңке жіптің көмегімен
Тапсырма. Резеңке жіптен керу арқылы ұшбұрыш жаса. Үшбұрыштан төртбұрыш фигурасын қалай шығарып аласың? Дәлелдеп көр.
Дәлелдейді : Үшбұрыштың бүйір (жанама) қабырғасын
керу арқылы төртінші бұрышы шығады. Төртбұрыштың немесе шаршының 4 бұрышы,4 қабырғасы, 4 төбесі бар.
Дескриптор:- білім алушы үшбұрыштың бүйір (жанама) қабырғасынан төртінші бұрышын шығарып алуды біледі;
- қалай алғанын іс – әрекет арқылы дәлелдей алады
ҚБ.«Шапалақ »
Слайд 4( Ұ) «Орындап көр» айдары Мақсаты: Өзін қоршаған ортада 4 санына байланысты
Тапсырма.
Сыныптағы жиһаздарға қара. Үстелдің, орындықтың
қанша аяғы бар? Қандай заттардың аяғы төртеу?
Дескриптор:
Білім алушы заттарды 4 санымен сәйкестіндіре алады, табады.
Қ.Б “Бағдаршам”
Слайд 5“Ұқсас өрнек құрап көр”
Мақсаты: берілген суреттерге мұқият қарап, өрнектің мәнін
Басқа қима суреттерді пайдаланып, ұқсас өрнек құрастыра білу және оған кері амал құрастыра білу.
1. Суретті пайдалана отырып, санның құрамын тауып,
өрнектің мәнін тап.
ҚБ. “Жақсы, өте жақсы
тамаша”
2. Түрлі қима суреттерді пайдала отырып, 4 санының құрамын алып жапсыр және оған өрнек құр.
3. Осы өрнекті пайдаланып кері амал құрастыр.
Дескриптор:
- Білім алушы 4 санының құрамын түсіндіре алады, мәнін таба алады;
- кері амал құрастыра алады;
- оған ұқсас 4 санының құрамын және өрнек құрастыра алады.
Слайд 6Рефлексия
Ықшамсабақтың сабақты жоспарлауға
ықпалы
Қалыптастырушыбағалауды түрлендіру;
Саралау әдісіндегі тапсырмаларды тиімді пайдалану;
Сабақ жоспарлауда тренер
4 санына байланысты резеңке жіп арқылы 4 санын алуға зерттеу әдісін (идея)енгізу;
Дескрипторларды тапсырмаға сәйкес құру.
Сабақ жоспарлауда нені дамытамын?
Сабақ жоспарлау кезінде әдістерді дұрыс пайдалану
