Васильевна
учитель I квалификационной категории
педагог - дефектолог
МАОУ СШ №17 город Белогорск
2016год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер - класс Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Мастер - класс Здоровьесберегающие технологии в обучении детей с ОВЗ
- 2. Цель: представление педагогической деятельности по здоровьесбережению учащихся
- 3. Слайд 3
- 4. Здоровье – это состояние физического, психического и
- 5. Цель здоровьесберегающих технологий обучения: Обеспечить школьнику возможность
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Виды здоровьесберегающих технологий
- 9. Дыхательная гимнастика
- 10. Пальчиковая гимнастика«Рука – вышедший наружу мозг» - писал Кант
- 11. Игры с природным, бросовым материалом
- 12. Игры с методическими пособиями«Руки развиваем - в школе успеваем»
- 13. “Представление, что при любом двигательном тренинге … упражняются
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Су Джок(точки здоровья)
- 17. ТРАЕКТОРИИ
- 18. Жмурки
- 19. Слайд 19
- 20. Смена динамических поз
- 21. Смена динамических поз
- 22. Физкультминутки
- 23. Положительные результаты:снижается уровень утомляемости;увеличивается уровень переносимости школьной
- 24. за внимание!Здоровья Вам, Вашим детям!
Цель: представление педагогической деятельности по здоровьесбережению учащихся начальной школы с ОВЗ в процессе обучения.Задачи: Познакомить с актуальностью проблемы здоровьесбереженияПредставить способы её решенияПоказать целесообразность использования здоровьесберегающих технологий
Слайд 2Цель: представление педагогической деятельности по здоровьесбережению учащихся начальной школы с ОВЗ
в процессе обучения.
Задачи:
Познакомить с актуальностью проблемы здоровьесбережения
Представить способы её решения
Показать целесообразность использования здоровьесберегающих технологий
Слайд 4Здоровье
– это состояние физического, психического и социального благополучия человека.
Здоровьесберегающие образовательные
технологии – это система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий для сохранения, укрепления и развитии духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья младших школьников.
Слайд 5Цель здоровьесберегающих технологий обучения: Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период
обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Слайд 13
“Представление, что при любом двигательном тренинге … упражняются не руки, а мозг,
вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов”.
Н.А. Бернштейн
Слайд 23
Положительные результаты:
снижается уровень утомляемости;
увеличивается уровень переносимости школьной нагрузки и социальной адаптации
детей;
снижается уровень заболеваемости;
отмечается улучшение зрения.
снижается уровень заболеваемости;
отмечается улучшение зрения.
