МБОУ «Староянашевская ООШ Яльчикского района Чувашской Республики»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер -класс Простые способы запомнить таблицу умножения
Содержание
- 1. Мастер -класс Простые способы запомнить таблицу умножения
- 2. Для начала предложите ребенку самому нарисовать таблицу
- 3. Слайд 3
- 4. Умножение на 1 и 10Умножение на единицу — это само число,
- 5. Умножение на 4Умножение на 4 можно представить как умножение на 2
- 6. Таблица умножения на пальцах на 6,7,8,9
- 7. Умножаем 6х7Не согнутые пальцы умножаем друг на
- 8. Умножаем 7х8 Не согнутые пальцы умножаем друг
- 9. Умножаем 8х9Умножаем 9х9Не согнутые пальцы умножаем друг
- 10. Умножение на 9
- 11. В таблице умножения на 9 сумма десятков и единиц в ответе
- 12. В столбик записать цифры от 0 до 9 (это будут
- 13. Другой способ умножения на 9 Умножаем 9
- 14. Еще пример: 9·8=?. В качестве "счетной машинки"
- 15. Спасибо за работу!
Для начала предложите ребенку самому нарисовать таблицу умножения. Таблица должна быть яркой, красочной. Учиться по такой яркой таблице ребенку будет приятнее, чем по скучной стандартной. А когда таблица будет нарисована, можно приступать к обучению.
Слайд 1Простые способы запомнить таблицу умножения
Подготовила Орлова Р.В., учитель начальных классов
Слайд 2Для начала предложите ребенку самому нарисовать таблицу умножения. Таблица должна быть
яркой, красочной. Учиться по такой яркой таблице ребенку будет приятнее, чем по скучной стандартной. А когда таблица будет нарисована, можно приступать к обучению.
Слайд 4Умножение на 1 и 10
Умножение на единицу — это само число, а умножение на 10, число и ноль
после него.
Умножение на 2
Умножить число на два — это значит сложить два одинаковых числа.
3×2 = 3+3= 6 6×2 = 6+6= 12
Умножение на 3
Умножить число на три — это значит умножить его на 2 и прибавить само число.
3×3 = 3×2+3 5×3 = 5×2+5 9×3 = 9×2+9
Слайд 5
Умножение на 4
Умножение на 4 можно представить как умножение на 2 два раза со сложением
результатов. 4× 4 =4×2 +4×2= 16 7 ×4= 7×2 +7×2= 28
Умножение на 5
Все значения этого столбика расположены через 5 единиц друг от друга. Причем, если на 5 умножается четное число, произведение будет заканчиваться на 0, а если нечетное — на 5.
Слайд 6Таблица умножения на пальцах
на 6,7,8,9
Правила счёта:
Один загнутый палец –
это число 6, два пальца – 7, три пальца – число 8, четыре пальца – число 9.
Пример. Умножаем 6х6. Загибаем по пальцу на обеих руках. Не согнутые пальцы умножаем друг на друга.
4х4=16. Согнутые принимаем за десятки, и складываем. Это 20.
20+16=36.
Итого 6х6=36
Пример. Умножаем 6х6. Загибаем по пальцу на обеих руках. Не согнутые пальцы умножаем друг на друга.
4х4=16. Согнутые принимаем за десятки, и складываем. Это 20.
20+16=36.
Итого 6х6=36
Слайд 7Умножаем 6х7
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 4х3=12.
Согнутые
принимаем за десятки, и складываем. Это 30.
30+12=42.
Итого 6х7=42
30+12=42.
Итого 6х7=42
Умножаем 7х7
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 3х3=9.
Согнутые принимаем за десятки, и складываем. Это 40.
40+9=49.
Итого 7х7=49
Слайд 8Умножаем 7х8
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 3х2=6.
Согнутые
принимаем за десятки, и складываем. Это 50.
50+6=56.
Итого 7х8=56
50+6=56.
Итого 7х8=56
Умножаем 8х8
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 2х2=4.
Согнутые принимаем за десятки и складываем. Это 60.
60+4=64.
Итого 8х8=64
Слайд 9Умножаем 8х9
Умножаем 9х9
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 2х1=2.
Согнутые
принимаем за десятки, и складываем. Это 70.
70+2=72.
Итого 8х9=72
70+2=72.
Итого 8х9=72
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 1х1=1.
Согнутые принимаем за десятки, и складываем. Это 80.
80+1=81.
Итого 9х9=81
Слайд 11В таблице умножения на 9 сумма десятков и единиц в ответе всегда равняется 9. А именно:
9×2=18 (складываем цифры ответа: 1+8=9), то же самое и в других примерах: 9×6=54 (5+4=9).
При этом цифра десятка в ответе всегда на единицу меньше, чем второй множитель в примере. На практике: 9×7=63 (второй множитель 7, значит десятков в ответе 6. Если теперь вспомнить первую закономерность, что сумма десятков и единиц в ответе должна равняться 9, получим ответ 63).
При этом цифра десятка в ответе всегда на единицу меньше, чем второй множитель в примере. На практике: 9×7=63 (второй множитель 7, значит десятков в ответе 6. Если теперь вспомнить первую закономерность, что сумма десятков и единиц в ответе должна равняться 9, получим ответ 63).
Слайд 12В столбик записать цифры от 0 до 9 (это будут десятки), а рядом второй столбик
от 9 до 0 — получатся ответы таблицы умножения на 9.
Слайд 13Другой способ умножения на 9
Умножаем 9 на 7. Загибаем седьмой
палец. Слева остается 6 пальцев, справа — 3. Соединяем, получаем — 63!
Слайд 14Еще пример: 9·8=?. В качестве "счетной машинки" не обязательно могут выступать
пальцы рук. Возьмите, к примеру, 10 клеточек в тетради. Зачеркиваем 8-ю клеточку. Слева осталось 7 клеточек, справа - 2 клеточки. Значит 9·8=72. Все очень просто.
