уроках русского языка.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер - класс по теме: Использование фразеологизмов на уроках русского языка
Содержание
- 1. Мастер - класс по теме: Использование фразеологизмов на уроках русского языка
- 2. Орфографическая разминка:Вилами по в.де писано.Кинуться очертя гол.ву.Совать
- 3. 2. Чистописание:Дружнее этих двух ребят на свете
- 4. 3. Словарная разминка.Язык, ворона, ветер, медведь, орех,
- 5. 4. Картинный диктант.К каждой картинке подберите фразеологизм.Водить за нос.Клевать носом.Делать из мухи слона.Витать в облаках.
- 6. 5. 50×50Найди концовку фразеологизма.Ни пуха….
Орфографическая разминка:Вилами по в.де писано.Кинуться очертя гол.ву.Совать свой нос в чужие д.ла.На руках н.сить.Разв.зать язык.Зубы ч.сать.А) Вставьте пропущенные буквы.Б) Подберите проверочные слова. На какое правило пропущены орфограммы?
Слайд 1Фразеологизмы
Мастер-класс.
Выполнила: учитель начальных классов МБОУ СО п.Уральский Голдобина С.В.
Использование фразеологизмов на
Слайд 2Орфографическая разминка:
Вилами по в.де писано.
Кинуться очертя гол.ву.
Совать свой нос в чужие
д.ла.
На руках н.сить.
Разв.зать язык.
Зубы ч.сать.
А) Вставьте пропущенные буквы.
Б) Подберите проверочные слова. На какое правило пропущены орфограммы?
На руках н.сить.
Разв.зать язык.
Зубы ч.сать.
А) Вставьте пропущенные буквы.
Б) Подберите проверочные слова. На какое правило пропущены орфограммы?
Слайд 32. Чистописание:
Дружнее этих двух ребят на свете не найдёшь.
О них обычно
говорят: «Водой не разольёшь».
А) Выпишите фразеологизм.
Проверка : Водой не разольёшь.
Б) Поставьте ударения в словах. Подчеркните буквы слабых позиций.
В) Разберите фразеологизм по частям речи.
А) Выпишите фразеологизм.
Проверка : Водой не разольёшь.
Б) Поставьте ударения в словах. Подчеркните буквы слабых позиций.
В) Разберите фразеологизм по частям речи.
Слайд 43. Словарная разминка.
Язык, ворона, ветер, медведь, орех, заяц.
А) Подберите фразеологизм к
каждому словарному слову.
Проверка:
Язык до Киева доведёт.
Белая ворона.
Бросать слова на ветер.
Медведь на ухо наступил.
Под орех разделать.
Труслив как заяц.
Б) Объясните смысл фразеологизмов.
В) Каким членом предложения является словарное слово в фразеологизме.
Проверка:
Язык до Киева доведёт.
Белая ворона.
Бросать слова на ветер.
Медведь на ухо наступил.
Под орех разделать.
Труслив как заяц.
Б) Объясните смысл фразеологизмов.
В) Каким членом предложения является словарное слово в фразеологизме.
Слайд 54. Картинный диктант.
К каждой картинке подберите фразеологизм.
Водить за нос.
Клевать носом.
Делать из
мухи слона.
Витать в облаках.
Слайд 65. 50×50
Найди концовку фразеологизма.
Ни пуха….
…на уши.
Ум хорошо… …не далеко падает.
Вешать лапшу… …ни пера.
Яблоко от яблони… …а два – лучше.
Ум хорошо… …не далеко падает.
Вешать лапшу… …ни пера.
Яблоко от яблони… …а два – лучше.
