Мастер-класс
по подготовке к обучению грамоте в детском саду
Подготовила и провела:
Кулакова О. В.,
учитель-логопед
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс по подготовке к обучению грамоте дошкольников (рекомендации родителям и воспитателям)
Содержание
- 1. Мастер-класс по подготовке к обучению грамоте дошкольников (рекомендации родителям и воспитателям)
- 2. Подготовительный этап Формирование представления о звукахРазличение неречевых звуков
- 3. Слайд 3
- 4. Знакомство с гласными звуками.
- 5. Слайд 5
- 6. Место звука в слове
- 7. Звуковой анализ
- 8. Знакомство с согласными звуками
- 9. Знакомство с согласными звуками«КАМЕНЬ-ВАТА»«СКАЖИ НАОБОРОТ»«ТВЕРДЫЙ-МЯГКИЙ»
- 10. Глухие и звонкие согласные
- 11. Глухие и звонкие согласные
- 12. Работа по звуковому составуАнализируем слоги из
- 13. Знакомство с буквамиМЫ ЗВУК ПРОИЗНОСИМ И СЛЫШИМ, А БУКВУ МЫ ВИДИМ И ПИШЕМ.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. «Звук и буква С»ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
- 19. Ход непосредственно образовательной деятельности1. Организационный момент2. Сообщение
- 20. 4. Игра «Попугай» СА-СО-СУ-СЫ
- 21. 5. Игра «Поймай звук» Нужно хлопнуть, когда
- 22. 6. Игра «Подари картинку кукле СОНЕ».
- 23. 7. Знакомство с буквой С. Рассматривание
- 24. 8. Работа с разрезной азбукой, звукобуквенный анализ .
- 25. Слайд 25
- 26. 9. Печатание буквы С в тетрадях
- 27. 10. Итог занятия. - какой звук
- 28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Подготовительный этап Формирование представления о звукахРазличение неречевых звуков
Слайд 1Структурное подразделение «Детский сад №11 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга»
комбинированного вида»
Рузаевского муниципального района
Слайд 4 Знакомство с гласными звуками. Звук А – гласный, от слова голос.
Гласные звуки живут в красном замке.
Слайд 12 Работа по звуковому составу
Анализируем слоги из двух звуков: гласного и
согласного (ПА, ПИ….).
Слова из трех звуков (КИТ, КОТ).
Слова из двух открытых слогов (ПАПА, …)
Слова из трех слогов.
Слова из трех звуков (КИТ, КОТ).
Слова из двух открытых слогов (ПАПА, …)
Слова из трех слогов.
Слайд 18«Звук и буква С»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
В ходе интегрированной образовательной
деятельности дети должны:
Закрепить правильное произношение звука С, познакомиться с буквой С;
Тренироваться в определении места звука С в словах;
Тренироваться в делении слов на слоги;
Проводить звуко-слоговой анализ слов;
Развивать внимание, память, мышление.
Закрепить правильное произношение звука С, познакомиться с буквой С;
Тренироваться в определении места звука С в словах;
Тренироваться в делении слов на слоги;
Проводить звуко-слоговой анализ слов;
Развивать внимание, память, мышление.
Слайд 19Ход непосредственно образовательной деятельности
1. Организационный момент
2. Сообщение темы занятия
3. Характеристика звука
С, артикуляция
- Какой звук С? – Согласный, глухой, твердый.
- Как мы произносим звук С? – Губки улыбаются, зубки заборчиком, язычок горочкой у нижних резцов, холодная струя воздуха выходит из ротика.
Произнесение звука С логопедом, детьми, хором, индивидуально.
- Какой звук С? – Согласный, глухой, твердый.
- Как мы произносим звук С? – Губки улыбаются, зубки заборчиком, язычок горочкой у нижних резцов, холодная струя воздуха выходит из ротика.
Произнесение звука С логопедом, детьми, хором, индивидуально.
Слайд 204. Игра «Попугай»
СА-СО-СУ-СЫ АС-ОС-УС-ЫС
СО-СУ-СЫ-СА
ОС-УС-ЫС-АС
СУ-СЫ-СА-СО УС-ЫС-АС-ОС
СЫ-СА-СО-СУ ЫС-АС-ОС-УС
СТА-СТО-СТУ-СТЫ
СТО-СТУ-СТЫ-СТА
СТУ-СТЫ-СТА-СТО
СТЫ-СТА-СТО-СТУ
АСТ-ОСТ-УСТ-ЫСТ
ОСТ-УСТ- ЫСТ-АСТ
УСТ-ЫСТ-АСТ-ОСТ
ЫСТ-АСТ-ОСТ-УСТ
(дети проговаривают слоги по цепочке).
СУ-СЫ-СА-СО УС-ЫС-АС-ОС
СЫ-СА-СО-СУ ЫС-АС-ОС-УС
СТА-СТО-СТУ-СТЫ
СТО-СТУ-СТЫ-СТА
СТУ-СТЫ-СТА-СТО
СТЫ-СТА-СТО-СТУ
АСТ-ОСТ-УСТ-ЫСТ
ОСТ-УСТ- ЫСТ-АСТ
УСТ-ЫСТ-АСТ-ОСТ
ЫСТ-АСТ-ОСТ-УСТ
(дети проговаривают слоги по цепочке).
Слайд 215. Игра «Поймай звук»
Нужно хлопнуть, когда услышишь звук С.
А) из
ряда звуков: А, С, Ш, Ж, С, О, М, С, З, С, И, С, К, С, Ш, С, Л, Р, С и т.п.
Б) из ряда слогов: СА, ША, ЖА, СУ, ЗУ, ЖУ, СЫ, ЖИ, ЗЫ, ЫС, ЫШ, АС, АШ и др.
В) из ряда слов: СОМ, ЩЕТКА, ЗАЙКА, СОБАКА, ШУМ, СТОЛ, САМОЛЕТ, ЗУБЫ, ЦАПЛЯ, ПОСУДА, ШУБА, КВАС, СОН, ЩЕЛЬ, САМОСВАЛ, ПОДНОС, ЗАКАТ.
Б) из ряда слогов: СА, ША, ЖА, СУ, ЗУ, ЖУ, СЫ, ЖИ, ЗЫ, ЫС, ЫШ, АС, АШ и др.
В) из ряда слов: СОМ, ЩЕТКА, ЗАЙКА, СОБАКА, ШУМ, СТОЛ, САМОЛЕТ, ЗУБЫ, ЦАПЛЯ, ПОСУДА, ШУБА, КВАС, СОН, ЩЕЛЬ, САМОСВАЛ, ПОДНОС, ЗАКАТ.
Слайд 237. Знакомство с буквой С.
Рассматривание демонстрационной карточки, отыскивание буквы С
в разрезной азбуке.
Стихотворение про букву С:
Полумесяц в небе темном,
Буквой С повис над домом!
Стихотворение про букву С:
Полумесяц в небе темном,
Буквой С повис над домом!
Слайд 2710. Итог занятия.
- какой звук повторяли?
- с какой буквой
познакомились?
- дайте характеристику этому звуку?
- расскажите про его правильную артикуляцию?
- какие еще согласные звуки знаете? Какие буквы помните?
- дайте характеристику этому звуку?
- расскажите про его правильную артикуляцию?
- какие еще согласные звуки знаете? Какие буквы помните?
