Подготовил: инструктор по физической культуре
дошкольного отделения
МБОУ Одинцовской СОШ №3
РЕЙНВАЛЬД Т.П.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер класс по нетрадиционным видам упражнений в комплексе танцевально-ритмической гимнастики для дошкольников
Содержание
- 1. Мастер класс по нетрадиционным видам упражнений в комплексе танцевально-ритмической гимнастики для дошкольников
- 2. Танцевально-ритмическая гимнастика ДоступнаЭффективнаЭмоциональнаДоступность основывается на простых общеразвивающих
- 3. Цель: содействие физическому развитию дошкольников средствами танцевально-ритмической
- 4. Основными средствами двигательного воздействия являются: — основные виды
- 5. Формы проведения занятий по танцевально-ритмической гимнастике могут быть самыми разнообразными игровая деятельностьтеатральная деятельностьмузыкально-ритмическая деятельность
- 6. Содержание танцевально-ритмической гимнастики ИгроритмикаИгротанец
- 7. ИгрогимнастикаИгровой стретчинг сСтретчинг
- 8. нетрадиционные виды упражнений:Пальчиковая гимнастикаИгровой самомассажМузыкально-подвижные игры
- 9. Направленности танцевально-ритмической гимнастикиОздоровительная направленность танцевально-ритмической гимнастики определяет
- 10. овладение техникой основных двигательных и танцевальных движенийовладение
- 11. ОбеспечениеМетодическое1.А.И. Буренина Ритмическая мозайка. Программа по ритмической
- 12. Удачи в работе хочу всем пожелать
Танцевально-ритмическая гимнастика ДоступнаЭффективнаЭмоциональнаДоступность основывается на простых общеразвивающих упражнениях. Эффективность в ее разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, на нервную систему, сердечно-сосудистую и дыхательные системы. Эмоциональность достигается не только музыкальным сопровождением, но и элементами танца, подражанием движению и
Слайд 1«Танцевально-ритмическая гимнастика как средство физического развития дошкольников»
МАСТЕР - КЛАСС
по нетрадиционным видам
упражнений в комплексе танцевально-ритмической гимнастики для дошкольников
Слайд 2Танцевально-ритмическая гимнастика
Доступна
Эффективна
Эмоциональна
Доступность основывается на простых общеразвивающих упражнениях.
Эффективность в ее
разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, на нервную систему, сердечно-сосудистую и дыхательные системы.
Эмоциональность достигается не только музыкальным сопровождением, но и элементами танца, подражанием движению и пластике животных и птиц.
Слайд 3Цель: содействие физическому развитию дошкольников средствами танцевально-ритмической гимнастики.
Задачи:
Развитие двигательных качеств
и умений: ловкости, гибкости, пластичности, координации движений.
Формирование грациозности, правильной осанки и красивой походки.
Обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений.
Воспитание целенаправленной двигательной активности.
Формирование грациозности, правильной осанки и красивой походки.
Обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений.
Воспитание целенаправленной двигательной активности.
Слайд 4Основными средствами двигательного воздействия являются:
— основные виды движений (ходьба, бег и
др.);
— упражнения различных видов гимнастики (основной, спортивной, художественной, акробатики);
— элементы современной аэробики, игрового стретчинга;
— упражнения с предметами;
— элементы народного и современного танца;
— элементы шейпинга и хореографии;
— дыхательные упражнения.
— упражнения различных видов гимнастики (основной, спортивной, художественной, акробатики);
— элементы современной аэробики, игрового стретчинга;
— упражнения с предметами;
— элементы народного и современного танца;
— элементы шейпинга и хореографии;
— дыхательные упражнения.
Слайд 5Формы проведения занятий по танцевально-ритмической гимнастике могут быть самыми разнообразными
игровая
деятельность
театральная деятельность
музыкально-ритмическая деятельность
Слайд 8нетрадиционные виды упражнений:
Пальчиковая гимнастика
Игровой самомассаж
Музыкально-подвижные игры
Слайд 9Направленности танцевально-ритмической гимнастики
Оздоровительная направленность танцевально-ритмической гимнастики определяет психофизическое состояние ребенка и
оказывает влияние на его растущий организм.
Образовательная направленность формирует и совершенствует двигательные умения и навыки в основных видах движений.
Воспитательная направленность воспитывает положительные нравственно-волевые черты личности: инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, настойчивость, смелость.
Слайд 10овладение техникой основных двигательных и танцевальных движений
овладение выразительностью и красотой движения
возросший
интерес к занятиям танцевально-ритмической гимнастикой
укрепление иммунной системы организма
профилактика заболеваний
укрепление мышц позвоночника, стопы, диафрагмы, двигательного аппарата
развитие координационных способностей и формирование правильной осанки
Достигнутые результаты
Слайд 11Обеспечение
Методическое
1.А.И. Буренина Ритмическая мозайка. Программа по ритмической пластике для детей дошкольного
возраста и младшего школьного возраста. СПб: Детство-Пресс 2000.
2. Г.П. Федорова Танцы для детей. СПб: Детство-Пресс,2000.
3. Е.Г. Сайкиной, Ж.Е. Фирилевой Танцевально-игровая гимнастика для детей «Сафи-Дансе» СПб: Детство-Пресс,2000.
4.Н.А.Мелехина, Л.А.Колмыкова Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ. СПб: Детство-Пресс 2012.
2. Г.П. Федорова Танцы для детей. СПб: Детство-Пресс,2000.
3. Е.Г. Сайкиной, Ж.Е. Фирилевой Танцевально-игровая гимнастика для детей «Сафи-Дансе» СПб: Детство-Пресс,2000.
4.Н.А.Мелехина, Л.А.Колмыкова Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ. СПб: Детство-Пресс 2012.
