Презентация, доклад на тему Мастер-класс на тему рефлексия

конкретные варианты проведения рефлексии на уроках.

задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.
2. Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
(из ФГОС)

Структура урока по стандартам второго поколения обязательно включает в себя этап урока- рефлексию.

русского языка трактует рефлексию как самоанализ.

В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Рефлексия

учебный процесс, ориентируясь на личность
каждого ученика.

урок дал мне для жизни…
-больше всего понравились задания…

чем с другими заданиями

-они легче остальных заданий

Я выполнил эти задания потому, что…

танка. В России дидактический синквейн используется с 1997 года как заключительное задание по пройденному материалу.
первая строка – название темы (одно существительное);
- вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных;
- третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя глаголами;
- четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);
- последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

карточку.


Если вас это не тронуло – покажите желтую.