Презентация, доклад на тему Мастер-класс для музыкальных руководителей и воспитателей ДОУ

Николаевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №3 «Теремок» города Заринска

и познавательной сторон личности человека.
Формирование личности через искусство, воспитание человека, способного ценить, творчески усваивать и приумножать ценности родной и мировой культуры, - одна из актуальных задач дошкольного образования.

методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников.

проведении музыкальных праздников и мероприятий.

Образовательные:
побуждать дошкольников к различным проявлениям творчества: музыкально – ритмические движения, певческие импровизации, игра на детских музыкальных инструментах.

Развивающие:
развивать творческое воображение,
развивать природную музыкальность детей.

формирование интереса к музыке, вовлечение ребенка – дошкольника в процесс музицирования с использованием различных видов деятельности: пения, звучащих жестов, импровизированного движения, пантомимы и инструментов.

ПРИВЕТСТВИЕ

нам не лень.

Проигрыш – пружинка

2.Муз.рук:
Вы готовы начинать:
Песни петь и танцевать?
Так начнём?
Зрители: Да, начнём!
Нотки в руки все возьмём

Проигрыш: машут ноткой над головой

ПРИВЕТСТВИЕ

«В тёмном лесе».
Участники показывают слова жестами, темп ускоряется.


В тёмном лесе   (руками закрыть глаза, руки вверх и через стороны вниз)
Есть избушка (руки над головой «домиком»)
Стоит задом наперёд (поворот спиной, переваливаясь с ноги на ногу)
В той избушке есть старушка (поворот назад, завязали платок)
Бабушка Яга живёт  (пружинка вправо и влево)
НОС крючком (показать пр. рукой крючок у носа)
Глаза большие (бинокль)
Словно угольки горят (руками показать хлопающие ресницы)
Ух, сердитая какая (руки в боки, мимикой - сердитость)
Дыбом волосы стоят (показать шевелящиеся волосы)

Второй раз повторить с увеличением темпа.

человечков - как Буратино двигают руками, ногами - на шарнирах;

б) человечков стеклянных - идут осторожно, на носочках, боятся «разбиться»;

в) веревочных человечков - расслабленные мышцы рук, ног, головы, руки двигаются хаотично;

г) человечков чугунных - тяжело переступая, напряженно, медленно, суставы неподвижны.

что мы видим;

90% из того, что мы делаем.

Поэтому просто необходимо в процесс освоения

музыкального языка ввести ДЕЙСТВИЕ.


Желаю успехов!

океан безбрежною она… Вновь каждый день С волненьем будем ждать, Когда мы дверь в страну мелодий Ключом скрипичным отомкнем опять!..

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!