- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер класс Что такое воздух
Содержание
- 1. Мастер класс Что такое воздух
- 2. Окружающий мир. Тема: «Что такое воздух?»
- 3. Цель: ознакомить учащихся с составом
- 4. Летом он бывает тёплым,Веет холодом зимой,Когда иней
- 5. Помашите ладошками около лица. Мы очущаем…
- 6. легкий ветерок- это
- 7. Что такоеВОЗДУХ?
- 8. 1.Пробирка и стеклянная тарелка с водой.
- 9. Что за «невидима» сидел в пробирке?Это был воздух
- 10. Можно ли
- 11. Появление пузырьков-это есть воздух
- 12. В нашей жизни… Возьмём
- 13. 2.Вдохнули и выдохнули…Пахло чем нибудь или нет?
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Что же произошло?Воздух свего запаха не имеет, пахнет лишь тем, чей запах распространется.
- 17. Воздух – необходим для всей планеты 3.
- 18. Слайд 18
- 19. Надули воздух и они сжимаются
- 20. Слайд 20
- 21. Разные по формеИ воздух в фигурках принял такую же форму
- 22. 5. Свеча и стаканКак можно связывать нашу тему с этими предметами?
- 23. Что произошло с горящей свечёй?
- 24. С целью проверки своего предположения посадили под
- 25. КИСЛОРОД мы вдыхаем
- 26. УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ мы выдыхаем
- 27. СВОЙСТВА ВОЗДУХАНе имеет цвета.Прозрачный.Не имеет запаха.Не имеет вкуса.Сжимаем и упруг.
- 28. Подумай!Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека.
- 29. Использование воздуха человеком.
- 30. Загрязнение воздуха
- 31. Интересный вопрос: Какой мяч весит больше - сдутый или накачанный?
- 32. Используемые ресурсы: Окружающий мир вокруг нас. Учеб.
Окружающий мир. Тема: «Что такое воздух?»
Слайд 3Цель: ознакомить учащихся с составом и свойством воздуха. Задачи:
воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать наблюдательность и познавательный интерес.
Слайд 4Летом он бывает тёплым,
Веет холодом зимой,
Когда иней красит стекла
И лежит на
них каймой,
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем –
Он ведь нам необходим!
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем –
Он ведь нам необходим!
Он – прозрачный невидимка,
Легкий и бесцветный газ.
Невесомою косынкой
Он окутывает нас.
Он в лесу – густой, душистый,
Пахнет свежестью смолистой,
Пахнет дубом и сосной.
Слайд 12В нашей жизни…
Возьмём пустую прозрачную
пластиковую бутылку и опустим её в
воду. Мы увидим, что из горлышка
выходят пузырьки.
Это вода вытесняет воздух из бутылки.
Большинство
предметов, которые
выглядят пустыми,
на самом деле
заполнены воздухом.
воду. Мы увидим, что из горлышка
выходят пузырьки.
Это вода вытесняет воздух из бутылки.
Большинство
предметов, которые
выглядят пустыми,
на самом деле
заполнены воздухом.
Слайд 24С целью проверки своего предположения посадили под стеклянный колпак мышь –животному
стало плохо, тогда под такой же колпак посадил другую мышь, но уже вместе с веткой мяты – мышь прекрасно могла жить в сосуде вместе с веткой мяты).
– О каком газе идет речь?
– Почему воздух полей и лесов чище городского?
– Для чего человеку и другим животным нужен кислород?
– О каком газе идет речь?
– Почему воздух полей и лесов чище городского?
– Для чего человеку и другим животным нужен кислород?
Слайд 32Используемые ресурсы:
Окружающий мир вокруг нас. Учеб. Для 3 кл. нач.
шк. 1 часть/ А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2008;
http://www.teleoperator.ru.
http://www.teleoperator.ru.
