МБОУ «Новоозерновская ООШ»
учитель начальных классов
Сидорова Сусанна Петровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер - класс Активные методы обучения
Содержание
- 1. Мастер - класс Активные методы обучения
- 2. АМО начала образовательного мероприятияПоздоровайсялоктямиУлыбнемся друг другу
- 3. Активные методы выяснения целей, ожиданий и опасенийФруктовый садОсенний садСолнышко и туча
- 4. Активные методы обучения (АМО) – это методы,
- 5. метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»понятие.этапыурокавидыцели примененияСистема методов, которая
- 6. Имя существительноеКто?Что?И.п.предметЕд.ч. неодушевленноеодушевленноеМ.р.Ж.р.Метод «Кластер» Мн.ч.ПадежиСр.р.Р.п.Д.п.В.п.Т.п.П.п.Методы активного обучения на этапе объяснения нового материала
- 7. Слайд 7
- 8. метод «КЛАСТЕР»АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯВИДЫ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯЦЕЛИИНДИВИДУАЛЬНАЯ
- 9. АМО на этапе закрепления изученного материалаИнсерт+
- 10. АМО на этапе обобщения и систематизации знанийТворческаямастерскаяСинквейнАМО на этапе обобщения и систематизации знаний
- 11. корректныйтолерантностьдоброжелательныйПусть всегда светит солнцетерпимостьлюбитьнадеятьсяверитьМетод «Синквейн»
- 12. метод «СИНКВЕЙН»АКТИВНЫЙМЕТОДДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙПрименяют на различных этапах урока.УСПЕХРАЗВИВАЕТАКТИВИЗИРУЕТУЧИТ
- 13. Активные методы на этапе подведения итоговИтоговый кругРомашкаМудрый совет
- 14. АМО на этапе рефлексииНезаконченное предложениеТелеграмма
- 15. Как и у каждой
- 16. Источники.http://www.moi-universitet.ru/ образовательный портал «Мой университет»http//www.edu54.ru Вернер П.Г.
АМО начала образовательного мероприятияПоздоровайсялоктямиУлыбнемся друг другу
Слайд 1Применение
активных методов обучения на различных этапах урока
в
начальной школе
Слайд 4 Активные методы обучения (АМО) – это методы, которые побуждают учащихся к
активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
Слайд 5метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
понятие
.
этапы
урока
виды
цели применения
Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие
мыслительной и практической деятельности учащихся.
Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
«Поздоровайся локтями», «Солнышко и тучка»,
«Инфо – угадай-ка»
Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
Слайд 6Имя существительное
Кто?
Что?
И.п.
предмет
Ед.ч.
неодушевленное
одушевленное
М.р.
Ж.р.
Метод «Кластер»
Мн.ч.
Падежи
Ср.р.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.
Методы активного обучения
на этапе объяснения нового материала
Слайд 8метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ локтями»
«Солнышко и тучка»
НА
ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
Слайд 9АМО на этапе закрепления
изученного материала
Инсерт
+ знаю
не знаю, непонятно
? хочу узнать подробнее
! узнал новое
? хочу узнать подробнее
! узнал новое
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Запишите существительное с вопросом, на который оно отвечает, выделите окончание. +
Укажите:
начальную форму; +
собственное или нарицательное; +
одушевлённое или неодушевлённое; +
род; +
падеж; ?
число; +
каким членом предложения
является. +
Слайд 10АМО на этапе обобщения и систематизации знаний
Творческая
мастерская
Синквейн
АМО на этапе обобщения и
систематизации знаний
Слайд 11корректный
толерантность
доброжелательный
Пусть всегда светит солнце
терпимость
любить
надеяться
верить
Метод «Синквейн»
Слайд 12метод «СИНКВЕЙН»
АКТИВНЫЙ
МЕТОД
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Применяют на различных этапах урока.
УСПЕХ
РАЗВИВАЕТ
АКТИВИЗИРУЕТ
УЧИТ
Слайд 15 Как и у каждой методики есть свои плюсы
и минусы.
+ АМО помогают развивать мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
- Уроки с использованием АМО интересны не только для учащихся, но и для учителей. Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать своими эмоциями, поэтому на уроках создается вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем; методы лучше вводить постепенно, воспитывая у учащихся культуру дискуссии и сотрудничества; применять данные методики не обязательно все на каждом и на одном уроке.
+ АМО помогают развивать мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учить учащихся самостоятельно добывать знания, развивают интерес к предмету, позволяют активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
- Уроки с использованием АМО интересны не только для учащихся, но и для учителей. Дети начальной школы имеют свои особенности, поэтому не могут совладать своими эмоциями, поэтому на уроках создается вполне допустимый рабочий шум при обсуждении проблем; методы лучше вводить постепенно, воспитывая у учащихся культуру дискуссии и сотрудничества; применять данные методики не обязательно все на каждом и на одном уроке.
Слайд 16Источники.
http://www.moi-universitet.ru/ образовательный портал «Мой университет»
http//www.edu54.ru Вернер П.Г. Применение активных методов на
уроках в начальной школе.
http//www.openclass.ru Шевелева В.С. Активные методы обучения организации самостоятельной работы над темой.
http//tatianakhromov.ucoz.ru Хромова Т.Н. Активные методы обучения
http//www.openclass.ru Шевелева В.С. Активные методы обучения организации самостоятельной работы над темой.
http//tatianakhromov.ucoz.ru Хромова Т.Н. Активные методы обучения
