Презентация, доклад на тему Маленький инженер!

Авторы проекта: Макарова С.В.
Епанешникова Е.С.

Актуальность проекта: Проблема формирования интереса к конструированию у детей дошкольного возраста занимает значимое место в дошкольной педагогике. Так как, разнообразное конструктивное творчество дает возможность детям не только познавать окружающий мир, но и всесторонне развивать свои способности. Актуальность проблемы проведения занятий по конструированию в дошкольных учреждениях состоит в том, что на данном этапе развития общества, конструированию уделяется мало часов для освоения детьми, нежели другим дисциплинам (языку, математике, рисованию и др.) Конструирование в процессе обучения - средство углубления и расширения полученных теоретических знаний и развития творческих способностей, изобретательных интересов и склонностей воспитанников.

получение определенного, заранее задуманного продукта.
Детское конструирование (создание различных построек из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и т.п.) тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей.

( форму , величину, строение и пр.);
У него развиваются познавательные и практические действия. В конструировании ребенок, помимо зрительного восприятия качества предмета, реально, практически разбирает образец на детали , а затем собирает их в модель (так в действии он осуществляет и анализ и синтез).

проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество, знать названия построек

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с названиями деталей строительного материала и их свойствами.

2. Развивать у детей умение соотносить объект со схемой. Развивать творческие способности, логическое мышление.
3. Воспитывать интерес к конструированию, самостоятельность.

умение строить постройки из строительного материала.
Ребенок может- Проявлять интерес к конструированию;

(или неокрашенные) строительные детали простой
геометрической формы.
2. Природный материал (желуди, шишки, кора,
ракушки, веточки, листья, мох, береста, солома и
др.).

3. Цветные мягкие и твердые объемные крупногабаритные модули.
4. Конструирование из влажного песка и
снега.
5. Разные виды конструктора.

и сюжетных картинок
Инсценировка сказки «Теремок». Конструирование из цветных мягких крупногабаритных модулей.
Конструирование из разных видов конструктора, мозаики, лего.
Организация работы с родителями («Конструируем с ребенком дома», «Мы подружились с конструктором!», «Инсценируем вместе с мамой» )
Консультация для родителей «Конструирование в раннем возрасте»

лягушки
За мной по пятам
И просят меня:

- Прокати, капитан!

наш катер соберем.

некоторых предметов) - Обновление развивающей среды группы новыми видами конструкторов, играми по сенсорному развитию - Презентация проекта.