2 ЗАТО Озерный
Калюта Ольга Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Макетирование - как средство развития творческих способностей дошкольников
Содержание
- 1. Макетирование - как средство развития творческих способностей дошкольников
- 2. Цель: развивать умения выполнять работы собственного творчества
- 3. В настоящее время игра с макетами в
- 4. Макетирование – это творческая конструктивная
- 5. Значимость макетирования:- способствует развитию речи
- 6. Типы макетов: макеты – модули Макет : «Противопожарный щит»
- 7. макеты – карты
- 8. Виды макетов:НапольныйНастольный
- 9. ПодиумныйНастенный
- 10. макеты в специальных стеклянных шкафах и полках
- 11. Слайд 11
- 12. Этапы работы:Первый этап - предварительная
- 13. Требования к макету:1. Должен быть
- 14. Макет «Спички детям не игрушка»Макеты домика и персонажей «Театральный уголок» Макеты палочек регулировщика
- 15. Макет «Части города»Макет «Эра динозавров»
- 16. Макет «Русские народные сказки»
- 17. Макет «Магазин»
- 18. Макет по ПДД
- 19. Макет «Спички - не детская забава»
- 20. Макеты родителей и детей: конфеты для «Магазина»
- 21. Макеты родителей и детей: столовая для птиц
- 22. Использование игровых макетов в предметно
- 23. Спасибо за внимание!
Цель: развивать умения выполнять работы собственного творчества через полученные знания в макетировании.Задачи:развивать умения у детей дошкольного возраста использовать приобретенный опыт для свободного экспериментирования с различным бросовым материалом;способствовать формированию творческих способностей и умение работать в коллективе;воспитывать у
Слайд 1Макетирование – как средство развития творческих способностей дошкольников
Подготовила: воспитатель
МБДОУ №
Слайд 2Цель: развивать умения выполнять работы собственного творчества через полученные знания в
макетировании.
Задачи:
развивать умения у детей дошкольного возраста использовать приобретенный опыт для свободного экспериментирования с различным бросовым материалом;
способствовать формированию творческих способностей и умение работать в коллективе;
воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение и интерес к процессу макетирования.
Задачи:
развивать умения у детей дошкольного возраста использовать приобретенный опыт для свободного экспериментирования с различным бросовым материалом;
способствовать формированию творческих способностей и умение работать в коллективе;
воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение и интерес к процессу макетирования.
Слайд 3В настоящее время игра с макетами в ДОУ – одно из
любимейших занятий дошкольников, объединяющих вокруг себя семью, ребенка и детский сад.
Слайд 4 Макетирование
– это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального
игрового пространства, в котором затем происходит развитие игровых ситуаций.
Макеты
– это результат этой деятельности
Макеты
– это результат этой деятельности
Слайд 5
Значимость макетирования:
- способствует развитию речи детей;
- формирует математические представления;
благоприятно
влияет на развитие детского творчества;
- создает благоприятные условия для сенсорного развития детей.
- создает благоприятные условия для сенсорного развития детей.
Слайд 12
Этапы работы:
Первый этап - предварительная работа: обогащение личного опыта
детей
Второй этап – изготовление основы макета и наполнение его предметным материалом
Третий этап – презентация макета.
Четвертый этап – процесс развития и активизации игры с макетами
Второй этап – изготовление основы макета и наполнение его предметным материалом
Третий этап – презентация макета.
Четвертый этап – процесс развития и активизации игры с макетами
Слайд 13
Требования к макету:
1. Должен быть устойчив;
2. Легко перемещаться с
места на место, не бояться случайных сотрясений;
3. Служить длительное время;
4. Быть доступным для детей;
5. Эстетически оформлен.
3. Служить длительное время;
4. Быть доступным для детей;
5. Эстетически оформлен.
Слайд 14
Макет
«Спички детям не игрушка»
Макеты домика и персонажей «Театральный
уголок»
Макеты
палочек регулировщика
Слайд 22
Использование игровых макетов в предметно – развивающей среде помогает
решать задачи из различных образовательных областей.
Метод макетирования расширяет кругозор детей и формирует целостную картину мира
Метод макетирования расширяет кругозор детей и формирует целостную картину мира
