Презентация, доклад на тему Л.В. Скопинова МАОУ СОШ №30 2015 г. Формирование коммуникативной компетенции как одно их условий социализации личности младшего школьника

проект

© Скопинова Людмила Васильевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 30

Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №30»

Тамбов 2015 год

правилами, функциями, ценностями, общественным опытом в целом.
Социализация младшего школьника - адаптации индивида к жизни в обществе, процесс обучения, воспитания и усвоения социальных ролей.
Коммуникативная компетенция (КК) – знание языка, которое понимается не только как владение грамматическим и словарным уровнями, но и как умение выбирать варианты, обусловленные ситуативными, социальными или иными внеязыковыми факторами, это способность организовать свое речевое и неречевое поведение адекватно задачам общения.

формирования коммуникативной компетенции как основы успешной социализации личности младших школьников
Необходимость поиска и разработки методик и технологий эффективного формирования коммуникативной компетенции
Сензитивность младших школьников к овладению коммуникативными умениями и навыками

работы по реализации социально-адаптивной функции коммуникативной компетенции
разработаны и реализованы методика и технология формирования коммуникативной компетенции
обеспечены интеграция деятельности школы и семьи по формированию коммуникативной компетенции и социализации личности младшего школьника

– практический
(ноябрь 2014 года – апрель 2015 года)
III этап – обобщающий
(май-июль 2015 года)

имеющихся методических ресурсов по проблеме социализации младших школьников на основе формирования коммуникативной;
систематизация дидактических материалов;
выбор методов, приёмов и средств формирования коммуникативной компетенции;
разработка технологии формирования коммуникативной компетенции;
разработка комплексов интегрированных и нестандартных уроков;
выбор тем для ученических проектов;
диагностика исходного уровня сформированности коммуникативной компетенции.
 
ΙΙ этап – практический
(ноябрь 2014 года – апрель 2015 года)
 
реализация методики и технологии формирования коммуникативной компетенции
проведение уроков согласно разработанному тематическому планированию;
реализация плана внеклассных мероприятий.
 
ΙΙΙ этап –
обобщающий (май-июль 2015 года)

итоговая диагностика;
анализ результатов реализации проекта;
внесение необходимых коррективов.
 

(городской семинар «Моя семья – мое начало»)
Размещение материалов в сети Интернет (http://www.proshkolu.ru/)

с новыми учащимися
Возможность использования опыта формирования коммуникативной компетенции коллегами.

//Вопросы психологии. – 1989. – С.92 – 100.
Батаршев А.В.Психо-диагностика способности к общению или Как определить организаторские и коммуникативные качества личности. М.:- Гум. изд.центр «Владос», 1999 г.
Гейхман Л. К. //Коммуникативная компетентность профессионала.// Профессиональное образование, 2006г.
Дереклеева Н. И. //Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках и во внеклассной работе.//Москва, 2005г.
Кабдолова К. Л. //Формирование компетенций как необходимое условие повышения качества образования.// Открытая школа, 2004г.
Кон И. С., Социология личности, с. 383, М., Политиздат, 2000.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года: Приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002 №393//Учительская газета №31.
Панченко Н.А. Педагогическая диагностика в работе классного руководителя. – Волгоград, 2007.
Селевко Г.К. Современные общеобразовательные технологии: Учебное пособие.- М.: Народное образование,1998г.
Степанов Е.Н. Воспитательная система класса: теория и практика: методические рекомендации. - М.: Педагогика, 2005.
Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. И учеба, и игра: русский язык. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003.
Шепитько Н.Г. Нестандартные уроки русского языка. – Волгоград, 2005.
Щуркова Н.Е. Классное руководство. Теория, методика, технология. - М., 1999.
Хузеева Г.Р., Авдулова Т.П. Личностная и коммуникативная компетентности современного дошкольника. – М.: Прометей, 2013
«Открытый класс» (http://www.openclass.ru)
Уроки. Нет. Все для учителя - все бесплатно. (http://www.uroki.nehttp://www.uroki.net)
«Сеть творческих учителей» (http://www.it-n.ru)
«Учительский портал» (http://www.uchportal.ru)
Педсовет (www.petsovet.ru)
Социальная сеть работников образования (http://nsportal.ru)