Презентация, доклад на тему Логико- математические игры в развитии логического мышления старших дошкольников.

Содержание

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра зажигающая огонёк пытливости любознательности».

Слайд 1 Логико-математические игры в развитии логического мышления старших дошкольников
Воспитателя МБДОУ «Малыш»

Бахчисарайский р-он с.Угловое
Юрченко А.В.


Логико-математические игры в развитии логического мышления старших дошкольников  Воспитателя МБДОУ «Малыш» Бахчисарайский р-он с.УгловоеЮрченко

Слайд 2«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра

– это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра зажигающая огонёк пытливости любознательности». В. А. Сухомлинский
«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через

Слайд 3Цель:
-способствовать развитию познавательной активности и логических способностей детей. -формировать стремление

к самостоятельному познанию и размышлению.
Цель:  -способствовать развитию познавательной активности и логических способностей детей.  -формировать стремление к самостоятельному познанию и

Слайд 4Задачи:
1. Создать условия для развития познавательных способностей и логического мышления;
2. Развить

и совершенствовать работу мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификации, упорядоченности действий ориентировке в пространстве;
3. Развить у детей слуховую и зрительную память, восприятие, произвольное внимание, воображение;
4. Воспитать у детей коммуникативные навыки, стремление к преодолению трудностей, уверенности в себе, желание вовремя прийти на помощь сверстникам.

Задачи:1. Создать условия для развития познавательных способностей и логического мышления;2. Развить и совершенствовать работу мыслительных операций: анализ,

Слайд 5 Условия для решения задач

1. Создание предметно-развивающей среды,
уголок c наличием дидактических

игр по развитию логического мышления.
2. Подбор логико-математических игр, способствующих развитию основ логического мышления.

Условия для решения задач1. Создание предметно-развивающей среды, уголок c наличием дидактических игр по развитию логического мышления.

Слайд 6Лого- математический уголок.

Лого- математический уголок.

Слайд 7Лого- математические игры.

Лого- математические игры.

Слайд 8 Методы формирования основ логического мышления у старших дошкольников
Наглядные:
Где чей домик? Что

лишнее?
Найди такую же Невероятные пересечения
Что изменилось?

Словесные:
Загадки
Назови одним словом
Продолжи
Кто быстрее назовёт
Услышь и посчитай

Практические:
Танграм
Палочки Кюизенера
Блоки Дьеныша
Пентамино
Колумбово яйцо

Игровые:
Дидактические игры по математике
Шашки
Домино
Игры с счетными палочками
Конструирование по плдану, по схеме
Дощечки Сегена

Методы формирования основ логического мышления у старших дошкольников Наглядные:Где чей домик? Что лишнее?Найди такую же Невероятные

Слайд 9 Наглядные: Где чей домик?

Наглядные: Где чей домик?

Слайд 10 "ЧТО ЛИШНЕЕ"


Слайд 11«Найди такую же»

«Найди такую же»

Слайд 12Словесные Загадки

Словесные Загадки

Слайд 13«Назови одним словом»

«Назови одним словом»

Слайд 14Практические
Игры с цветными палочками Кюизенера.

ПрактическиеИгры с цветными палочками Кюизенера.

Слайд 15Танграмм

Танграмм

Слайд 16Игры с блоками Дьенеша.

Игры с блоками Дьенеша.

Слайд 17ИГРА “КОЛУМБОВО ЯЙЦО”

ИГРА “КОЛУМБОВО ЯЙЦО”

Слайд 18Игровые Шашки

Игровые Шашки

Слайд 19Конструирование

Конструирование

Слайд 20Дощечки Сегена

Дощечки Сегена

Слайд 21Математический планшет

Математический планшет

Слайд 22Лэпбук

Лэпбук

Слайд 23Заключение

Таким образом, можно сделать вывод: педагогические возможности логических игр очень велики.

Игры и упражнения по логике развивают все стороны личности ребёнка, активизируют скрытые умственные и интеллектуальные возможности детей. В результате освоения пространственно-практических действий в играх дети познают свойства и отношения предметов, чисел, арифметические действия , временные отношения; учатся делать умозаключения, классифицировать, обобщать, решать логические, проблемные задачи. Все это позволит ребенку успешнее учиться в школе.

ЗаключениеТаким образом, можно сделать вывод: педагогические возможности логических игр очень велики. Игры и упражнения по логике развивают

Слайд 24СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть