Презентация, доклад на тему Логические задачи для начинающих 2 класс

«Тремя девятками»
«Тремя способами»
«Загадочное деление»
Задачи
«Стадо коров»
«Посетители храма»
Весёлые задачки
«Пожарные»
«Ура!»
«Воспитание»
«Петя и макаронина»

Оглавление.

Решение: Можно выполнить требуемую работу, раскрыв только3 звена. Для этого надо освободить звенья одного обрывка и соединить ими концы остальных четырёх обрывков.

Задача №1.

Решение: Что бы решить эту задачу, нужно прежде всего вспомнить, то что у жуков 6 ног, а у пауков – 8.
Зная это, предположим, что в коробке были одни только жуки, числом 8 штук. Тогда всех ног было бы 6x8=48, на 6 меньше, чем указано в задаче. Заменим одного жука пауком. От этого число ног увеличивается в двое, потому что у паука не 6 ног, а 8.
Если мы сделаем 3 замены, мы доведём общее число в коробке до требуемых 54. И тогда из 8 жуков останется 5, остальные будут пауки.
Итак, в коробке было 5 жуков и 3 паука.

Задача №2.

Решение: Если бы вместо шляпы, плаща и галош куплено было только 2 пары галош, то пришлось бы заплатить не 20руб., а на столько меньше, на сколько галоши дешевле, шляпы с плащом т. е. на 16руб. Мы узнаем, следовательно, что 2 пары галош стоят 20-16= 4руб., отсюда стоимость одной пары – 2руб.
Теперь известно, что плащ и шляпа вместе стоят 20-2= 18руб., причём плащ дороже шляпы на 9руб. Рассуждаем так – же: вместо плаща с шляпой купим две шляпы. Мы заплатим не 18руб., а меньше на 9руб. Значит, 2 шляпы стоят
18-9=9руб., откуда стоимость шляпы – 4руб. 50коп.

Задача №3.

Решение: продавец имел ввиду корзину с29 яйцами. Куриные яйца были в корзинах с обозначениями 23, 12 и 5; утиные - в корзинах с числами14 и 6.
Проверим. Всего куриных яиц осталось: 23+12+5=40, а утиных 14+6=20.
Куриных вдвое больше, чем утиных, как и требует условие задачи.

Задача №4.

Решение: В этой задаче нечего объяснять: Самолёт совершает перелёт в обоих направлениях в одинаковое время, потому что 80мин.=1ч. 20мин.

Задача №5

Решение: Разгадка недоумения в том, что один из отцов приходился другому сыном. Всех было не четверо, а трое: дед, сын и внук. Дед дал сыну 150 руб., а тот передал 100 руб. внуку (т.е. своему сыну), увуличив собственные капиталы, следовательно всего на 50 руб.

Задача № 6

Решение: Первую шашку можно поместить на любое из 64 полей доски, т. е. 64 способами. После того как первая поставлена, вторую шашку можно поместить на какое-либо из прочих 63 полей. Значит к каждому из 64 положений первой шашки можно присоединить 63 положения второй шашки. Отсюда общее число различных положений двух шашек на доске: 64х63=4032

Задача №7.

Решение: Наименьшее целое число , какое можно написать двумя цифрами, не 10, а единица выраженная дробным числом.

Задача №8

Решение: два способа таковы: 9 целых 9/9=10; 9/9+9=10.

Задача №9

Решение: число 100 можно выразить пятью одинаковыми цифрами, употребив в дело единицы, тройки и – всего проще - пятерки
111-11=100
5х5х5-5х5=100
(5+5+5+5)х5=100

Задача №10

Решение: пусть х – это число всего коров. Тогда: 2/3х1/3х=70 2/9х=70 х=315 Ответ: в стаде 315коров.

Стадо коров.

Решение: пусть х – это число монет, которые дал первый посетитель храма. По условию задачи составим уравнение: х+2х+6х+24х=132 3х=123 х=4 Ответ: 4 монеты.

Посетители храма.

Решение: если пожарный одевает 1штаны за 3секунды, то надо: 1)60х5=300секунд в 5минутах. 2)300:3=100штанов одел пожарный за 5минут.

Пожарные.

Решение: что – бы решить эту задачу надо: 18-5=13см.

УРА!

Решение: что – бы решить задачу надо: 1)11+1=12 годы учёбы сына 2)12х2=24 брючных ремня израсходовал отец для воспитания сына.

Воспитание.

Решение: что – бы верно решить эту задачу надо: 1)60:5=12км съел Петя в первый день. 2)60:4=15км съел Петя во второй день. 3)12+15=27км съел Петя за два дня.

Петя и макаронина.