Воспитатель Ситнова О.Е.
МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 5”УЛЫБКА”
Литературный час
“Талант веселый и добрый”
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Литературный час “Талант веселый и добрый”
Содержание
- 1. Литературный час “Талант веселый и добрый”
- 2. ЗАДАЧИ:Закрепление знаний детей о творчестве С.Я. Маршака.Развитие
- 3. Предварительная работа:Заучивание стиховЧтение сказок С.Я Маршака
- 4. Материалы и оборудование:Книжная выставкаКостюмы сказочных персонажейМультимедийное оборудование
- 5. В нашей стране вряд ли найдется человек
- 6. Здравствуйте дети !!! Вы меня узнали???
- 7. Слайд 7
- 8. Биография С.Я Маршака
- 9. Это он ,это он Ленинградский почтальон!!!!!!!!!!!!!!
- 10. Слайд 10
- 11. Игра – задание “Назови героя”
- 12. Слайд 12
- 13. В какую игру
- 14. А в этом конверте пригласительный билет в зоопарк
- 15. Игра “Колечко Колечко”
- 16. Инсценировка по сказке С.Я Маршака “Кошкин дом”
- 17. Слайд 17
ЗАДАЧИ:Закрепление знаний детей о творчестве С.Я. Маршака.Развитие слухового восприятия, памяти и речи, коммуникативных навыков и культуры поведения, эмоционально-слуховой сферы.Уметь отвечать на вопросы по произведениям.Активизировать и обогащать речь детей. Развивать творческое воображение и внимание.
Слайд 1(к 130-летию со дня рождения С.Я.Маршака)
Подготовили и провели :
Библиотекарь центральной детской
библиотеки Цветкова В.Г.
Воспитатель Ситнова О.Е.
Воспитатель Ситнова О.Е.
Слайд 2ЗАДАЧИ:
Закрепление знаний детей о творчестве С.Я. Маршака.
Развитие слухового восприятия, памяти и
речи, коммуникативных навыков и культуры поведения, эмоционально-слуховой сферы.
Уметь отвечать на вопросы по произведениям.
Активизировать и обогащать речь детей. Развивать творческое воображение и внимание.
Уметь отвечать на вопросы по произведениям.
Активизировать и обогащать речь детей. Развивать творческое воображение и внимание.
Слайд 4Материалы и оборудование:
Книжная выставка
Костюмы сказочных персонажей
Мультимедийное оборудование
Слайд 5В нашей стране вряд ли найдется человек , которому было бы
не известно имя этого писателя ,ведь его стихи и загадки знают многие и взрослые и дети. С.Я.Маршак
Слайд 12 Давайте вспомним ,кого приглашала мышка –мать в няньки глупому мышонку?? - Га-га-га,
усни, малютка!
После дождичка в саду
Червяка тебе найду. (Утка)
-Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара. (Жаба)
-Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок. (Лошадь)
- Баю - баюшки, хрю-хрю.
Успокойся, говорю. (Свинка)
-
Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло Там и тихо, и тепло. (Курица)
-Мяу, мяу, спи мой крошка!
Мяу, мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать! (Кошка)
- А чью песню не мог услышать мышонок? (Щуки)
