Презентация, доклад на тему Летний оздоровительный период -2016

групп в летний период»


Подготовила:
воспитатель Полевова Н.Ю.

самого себя, формированию культуры здоровья делаются в дошкольном учреждении.

создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и максимальное использование условий лета для укрепления здоровья детей.

Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие воспитанников, их нравственное воспитание, развитие любознательности, познавательных способностей дошкольников. 3. Осуществить просветительскую работу с родителями по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

дошкольников предусмотрено максимальное пребывание детей на воздухе.
Особое внимание уделялось обеспечению достаточной двигательной активности детей в течение дня.
В режиме дня использовались физические нагрузки различной интенсивности.
В первой половине дня двигательная деятельность детей была более ограничена (из-за проведения занятий по программе), поэтому шире использовались организованные формы ДД – подвижные игры, элементы спортивных игр.
Интенсивность физических нагрузок повышали путём включения большего числа беговых упражнений.
 

с учетом возрастных потребностей и возможностей ребенка вносятся некоторые изменения в режимные процессы (деятельность бодрствования и сна, объем нагрузок).

игры
- игровые упражнения, игровые задания
- гимнастика пальчиковая
- гимнастика для глаз
- динамическая пауза
- релаксация
- прогулка
- утренняя гимнастика
- закаливание
- бодрящая гимнастика
- индивидуальная профилактическая работа
- свободная двигательная активность Реализовывались через следующие формы:::::

НОД в ЛОП должна исключать возможность перегрузки детей.
Упражнения подбираются в зависимости от задач занятия, от возраста, физического развития и состояния здоровья детей, физкультурного оборудования.
Планируются организованные формы с включением подвижных игр, спортивных упражнений с элементами соревнований, пешеходные прогулки, экскурсии
Продолжительность :
Младшая группа — 15 минут
Старшая группа — 25 минут
 

- упражнения с предметами и без предметов;
- упражнения на формирование правильной осанки;

несюжетные с элементами соревнований на разных этапах разучивания;
• дворовые;
• народные;
• с элементами спорта,(бадминтон, футбол, баскетбол)
•Продолжительность игр для всех возрастых групп 10—20 минут.

мелкой моторики;
 упражнения на внимание и координацию
 упражнения в равновесии;
Продолжительность:
младшая группа – 6 минут;
старшая группа — 10 минут;
 

работы глазных мышц;
 гимнастика расслабления;
 упражнения на формирование свода стопы
Продолжительность:
младшая группа – 6 минут;
старшая группа — 10 минут;
 

 катание на самокатах, велосипедах;
 футбол;
 баскетбол;
 бадминтон.
 волейбол

 

Гимнастика пробуждения для всех возрастных групп продолжительностью— 3—5 минут. Гимнастика после дневного сна для всех возрастных групп — 7— 10 минут.

воздухе,
утренняя гимнастика
- оздоровительная прогулка
 
 

с упражнениями
- обливание ног прохладной водой
 

умывание прохладной водой
-хождение босиком по «дорожке здоровья»
- массажные коврики после дневного сна
 
 
 

в нашем дошкольном учреждении предусматривает решение следующих задач:
- просвещение родителей по разным направлениям воспитания;
- совместная деятельность родителей и детей;
- индивидуальная работа с различными категориями семей.
Педагогическое просвещение родителей начинается ещё до поступления ребенка в детский сад.

собрания
- оформление информационных стендов
- организация фотовыставок и детского творчества
- проведение совместных досугов, занятий, прогулок.
- привлечение родителей к оформлению участка родителей
консультации для родителей вновь поступающих детей
индивидуальная работа с различными категориями семей.

владение навыками здорового образа жизни, формирование основных движений, физических качеств,
- появление у детей возможности активного и постоянного участия во всех мероприятиях общеобразовательного процесса
- показание высоких результатов мониторинга по снижению заболеваемости, двигательной активности и физической подготовленности, формирование личных качеств детей
- формирование элементарных представлений о пользе занятий физической культурой, освоение культурно-гигиенических навыков
- овладение детьми различными упражнениями, подвижных игр, пальчиковых, дыхательных, зрительных, артикуляционных гимнастик
Наибольший эффект в реализации данной работы может быть достигнут комплексным подходом к оздоровительной работе