- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Культурно гигиенические навыки детей с отклонениями
Содержание
- 1. Культурно гигиенические навыки детей с отклонениями
- 2. Самообслуживание- это труд ребёнка , направленный на
- 3. санитарно-гигиенические процедуры
- 4. Цель: Воспитывать культурно-гигиенические навыки, и навыки самообслуживания
- 5. Задачи: Формировать умения овладевать культурно гигиеническими навыками , и навыками самообслуживания
- 6. . Побуждать детей к самостоятельности. Оснастить
- 7. Во многих странах широкое распространение получила сеть реабилитационных центров для детей-инвалидов
- 8. В таких центрах обычно используется так называемый бригадный метод: с ребенком работает группа специалистов разного профиля
- 9. которые реализуют индивидуальную комплексную реабилитационную программу, разработанную в соответствии с возможностями и психофизическими особенностями данного ребенка
- 10. Уже само выполнение движений самообслуживания является методом развития и коррекции нарушенных двигательных функций.
- 11. Важный момент стимуляции двигательной активности — участие всех детей независимо от их состояния
- 12. причем особенно значимым оказывается осознание ребенком полезности его деятельности для всего коллектива.
- 13. Навык самообслуживания напрямую влияет на самооценку ребенка, является важным шагом на пути к его социализации.
- 14. Самообслуживание - это взаимодействие личности с окружающим
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Самообслуживание- это труд ребёнка , направленный на обслуживание самого себя: одевание , раздевание,приём пищи, уборка постели , игрушек , подготовка рабочего места
Слайд 2Самообслуживание- это труд ребёнка , направленный на обслуживание самого себя: одевание
, раздевание,
приём пищи, уборка постели , игрушек , подготовка рабочего места
Слайд 4Цель: Воспитывать культурно-гигиенические навыки, и навыки самообслуживания у детей
с
нарушением опорно-двигательного аппарата, через педагогическую технологию организации режимных моментов.
Слайд 5Задачи: Формировать умения овладевать культурно гигиеническими навыками , и навыками самообслуживания
Слайд 6.
Побуждать детей к самостоятельности. Оснастить предметно-развивающую среду учебно-дидактическим комплексом
пособий. Разработать методические рекомендации по воспитанию культурно гигиенических навыков у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Слайд 7Во многих странах широкое распространение получила сеть реабилитационных центров для детей-инвалидов
Слайд 8В таких центрах обычно используется так называемый бригадный метод: с ребенком
работает группа специалистов разного профиля
Слайд 9 которые реализуют индивидуальную комплексную реабилитационную программу, разработанную в соответствии с возможностями
и психофизическими особенностями данного ребенка
Слайд 10Уже само выполнение движений самообслуживания является методом развития и коррекции нарушенных
двигательных функций.
Слайд 11Важный момент стимуляции двигательной активности — участие всех детей независимо от
их состояния
Слайд 12причем особенно значимым оказывается осознание ребенком полезности его деятельности для всего
коллектива.
Слайд 13Навык самообслуживания напрямую влияет на самооценку ребенка, является важным шагом на
пути к его социализации.
Слайд 14Самообслуживание - это взаимодействие личности с окружающим миром. Оно не ограничивается лишь
накоплением чувственных представлений о действительности, обогащением жизненного опыта, а включает и овладение умениями и навыками, необходимыми в самостоятельной жизни. Этим в основном объясняется повышенное внимание ученых-дефектологов к поискам механизмов эффективного использования предметной -практической деятельности в решении общих и специальных задач, стоящих перед социальнЫМИ учрежденИЯМИ.
