Презентация, доклад на тему КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДЦП

Содержание

Основная цельОказание детям медицинской, психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи; Обеспечение максимально полной и ранней социальной адаптации, общего и профессионального обучения

Слайд 1КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДЦП

КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДЦП

Слайд 2Основная цель
Оказание детям медицинской, психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи;
Обеспечение

максимально полной и ранней социальной адаптации, общего и профессионального обучения

Основная цельОказание детям медицинской, психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи; Обеспечение максимально полной и ранней социальной адаптации,

Слайд 3НАША ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗАДАЧА:

НАША ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗАДАЧА:

Слайд 4Эффективность лечебно-педагогических мероприятий определяется

Эффективность лечебно-педагогических мероприятий определяется

Слайд 5Лечебно-педагогическая работа должна носить комплексный характер.
Важное условие комплексного воздействия —

согласованность действий специалистов различного профиля
Лечебно-педагогическая работа должна носить комплексный характер. Важное условие комплексного воздействия — согласованность действий специалистов различного профиля

Слайд 7Ранняя помощь
Раннее выявление патологии психического и речевого развития и своевременное

коррекционно-педагогаческх воздействие в младенческом и раннем возрасте позволяют уменьшить, а в некоторых случаях и исключить психо-речевые нарушения у детей с церебральным параличом в старшем возрасте
Коррекционная работа строится не с учетом возраста, а с учетом того, на каком этапе психо-речевого развития находится ребенок
Ранняя помощь Раннее выявление патологии психического и речевого развития и своевременное коррекционно-педагогаческх воздействие в младенческом и раннем

Слайд 9Коррекционно-педагогическая работа
Организуется в рамках ведущей деятельности
Необходимо гибкое сочетание различных видов и

форм коррекционно-педагогической работы (индивидуальных, подгрупповых и фронтальных)
Тесное взаимодействие с родителями и всем окружением ребенка является залогом эффективности коррекционно-педагогической работы.

Коррекционно-педагогическая работаОрганизуется в рамках ведущей деятельностиНеобходимо гибкое сочетание различных видов и форм коррекционно-педагогической работы (индивидуальных, подгрупповых и

Слайд 10Основными направлениями коррекционно-педагогической работы в раннем возрасте являются:
формирование предметной деятельности
формирование

речевого и предметно-практического общения с окружающими
формирование всех форм неречевой коммуникации — мимики, жеста и интонации)
развитие знаний и представлений об окружающем (с обобщающей функцией слова)

стимуляция сенсорной активности (зрительного, слухового, кинестетического восприятия)
формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук
развитие зрительно-моторной координации
развитие навыков опрятности и самообслуживания

Основными направлениями коррекционно-педагогической работы в раннем возрасте являются: формирование предметной деятельности формирование речевого и предметно-практического общения с

Слайд 11Основными направлениями коррекционно-педагогической работы в дошкольном возрасте являются:
развитие игровой деятельности
развитие речевой

деятельности
расширение запаса знаний и представлений об окружающем
развитие сенсорных функций
формирование пространственных и временных представлений
развитие кинестетического восприятия и стереогноза

развитие ВПФ
формирование математических представлений
развитие мелкой моторики и подготовка руки к овладению письмом
воспитание навыков самообслуживания и гигиены
подготовка к школе

Основными направлениями коррекционно-педагогической работы в дошкольном возрасте являются:развитие игровой деятельностиразвитие речевой деятельностирасширение запаса знаний и представлений об

Слайд 12Основными задачами коррекционно-педагогической работы в школьном возрасте являются:
Последовательное развитие познавательной деятельности

и коррекция ее нарушений, коррекция ВПФ, воспитание устойчивых форм поведения и деятельности, профилактика личностных нарушений, профессиональная ориентация
Основными задачами коррекционно-педагогической работы в школьном возрасте являются:Последовательное развитие познавательной деятельности и коррекция ее нарушений, коррекция ВПФ,

Слайд 13Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть