- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Контроль, оценка и учет образовательных достижений учащихся в соответствии с ФГОС
Содержание
- 1. Контроль, оценка и учет образовательных достижений учащихся в соответствии с ФГОС
- 2. Слайд 2
- 3. 1. Новые стандарты –новые требования к системе оценки
- 4. 1.Комплексная оценка достижения планируемых предметных, метапредметных и
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. 2. Оценка личностных, метапредметных, предметных результатов
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Смысловое чтение и работа с текстомОбщее понимание,
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. 3. Организация и содержание оценочных процедур
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
Содержание: 1. Новые стандарты –новые требования к системе оценки 2. Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов 3. Организация и содержание оценочных процедур
Слайд 2 Содержание: 1. Новые стандарты
–новые требования к системе оценки
2. Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов
3. Организация и содержание оценочных процедур
Слайд 41.Комплексная оценка достижения планируемых предметных, метапредметных и личностных результатов.
2.Ориентация
заданий в основном не на проверку освоения знаний и умений, а на оценку способности учащихся применять эти знания и умения в различных ситуациях, при решении учебно-познавательных и учебно-практических заданий.
3.Использование стандартизированных измерительных материалов, обладающих надежными характеристиками.
4.Ориентация полученных результатов на управление качеством образования на различных уровнях.
3.Использование стандартизированных измерительных материалов, обладающих надежными характеристиками.
4.Ориентация полученных результатов на управление качеством образования на различных уровнях.
Особенности новой системы оценки образовательных достижений в соответствии с ФГОС
Слайд 20Смысловое чтение и работа с текстом
Общее понимание, ориентация в тексте
•поиск и
выявление разного вида информации
•прямые выводы и заключения на основе фактов
•понимание основной идеи
•прямые выводы и заключения на основе фактов
•понимание основной идеи
Детальное понимание содержания и формы текста
•анализ, интерпретация и обобщение информации
•сложные выводы
•оценочные суждения
Выход за рамки текста, его использование для решения разнообразных задач
•без привлечения дополнительной информации
•с привлечением дополнительной информации
