Презентация, доклад на тему Консультация для родителей: Эмоциональное развитие дошкольников

психосоматического здоровья, фундаментом мотивации и творческой активности. С помощью эмоций и чувств ребенок сигнализирует взрослым о своем самочувствии, желаниях, нуждах.

в отличие от его интеллектуального развития, хотя эмоции воздействуют на все компоненты познания: на ощущения, восприятие, воображение, память и мышление.

взрослыми, а ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других.

эмоций, как положительных, так и отрицательных, пресна и бесцветна.

Бурное веселье нередко сменяется слезами.

испытывает эмоциональное благополучие. Проявляются и закрепляются положительные качества ребенка, доброжелательное отношение к другим людям.

перенося, в свою очередь, на окружающих его людей, свои игрушки негативное отношение.

страшные сны, это сигнал о неблагополучном эмоциональном состоянии.

родителей

Упражнение «Эмоции»

Упражнение «Тренируем
эмоции»

Игра «Продолжи фразу»

в процессе общения ребенка со сверстниками.
При специально организованной деятельности (например, музыкальные занятия) дети учатся испытывать определенные чувства, связанные с восприятием (например, музыки).
Эмоции и чувства очень интенсивно развиваются в соответствующем возрасту дошкольников виде деятельности - в игре, насыщенной переживаниями.
В процессе выполнения совместных трудовых дел (уборка комнаты) развивается эмоциональное единство семьи.

вы разговариваете с ребёнком, какое у вас лицо?
2. С каким лицом часто с вами разговаривает ребёнок?
3.Какое лицо вы хотели бы видеть у ребёнка, когда он будет с вами разговаривать?

у тебя лицо?

2. С каким лицом разговаривают с тобой мама или папа?

3. Какое лицо ты бы хотел видеть, когда мама или папа с тобой будут разговаривать?

страхи

Это может быть громкий крик, страшная сцена фильма, застревание в лифте, травма ребенка или родственника, опасения родителей, укус осы или собаки, похороны …

конструктивно и на пониженных тонах. Если каждая ссора переходит в скандал с применением крепких словечек, хлопаньем дверей и битьем посуды – неудивительно, что ребенок будет пугливым, тревожным и капризным.

Оно вырабатывается постепенно и лишь в том случае, если страхи заглушаются, усиливаются и не прорабатываются.

начинают разделять людей на хороших и плохих. Хорошие – это те, кто улыбается и добр к ребенку. Плохие – те, которые злятся и делают уколы. Может появиться тревога, мнительность, чувствительность.

что умрет он или его родитель.
Если крохе часто снятся кошмары, то появляется страх перед засыпанием. Отсюда истерики по ночам. Также кроха начинает бояться врачей, укусов, высоты, огня. Могут усилиться страхи темноты, закрытого пространства и наказания родителей.

убеждать своего ребенка в безопасности, показывать ему, что мир не страшный.
Не ругайте ребенка, если он начинает говорить плохие слова.
Спокойно говорите, что это неприемлемо и старайтесь не обращать на них излишнего внимания. Сейчас важно как можно меньше травмировать психику угрозами или злыми возгласами.
Если ребенок сам по себе невротичный или гиперчувствительный, старайтесь свести болезненные ситуации к минимуму: давайте таблетки вместо уколов, читайте добрые сказки и так далее.

своего ребенка, совместный поиск решения возникшей проблемы, поддержка ребёнка – это самое лучшее лекарство.