Презентация, доклад на тему Консультация для педагогов: Экологический уголок в ДОУ

наблюдений. Как правило, это аквариум, клетка с попугайчиками или золотистый хомячок. Здесь же размещаются книги, иллюстрации, содержащие информацию об этих животных, предметы ухода за ними. Содержание животных и выращивание растений в группах позволяет воспитателю организовывать длительные наблюдения и использовать одни и те же объекты для различных целей. Большое влияние на ребенка оказывает также возможность постоянного общения с живым существом и ухода за ним. . В уголках природы имеются дневники наблюдений за ростом растений на экспериментальной грядке ( в старших группах).

ДОУ. Уход и наблюдения за растениями дают возможность педагогу решать воспитательные и образовательные задачи. Растения должны быть неприхотливыми в уходе, не ядовитыми, не громоздкими (высота не более 30 см.) чтобы детям было легче за ними ухаживать. Растения должны располагаться в группе в специально отведенном для этого месте (высокие цветы на полках, низкие на окнах)

окна, северные окна Отношение к свету: теневыносливое, светолюбивое Отношение к влаге: предпочитает умеренное увлажнение Сроки цветения: весна, лето, осень Высота: приземное, стелющееся (до 5 см), ампельное Ценность в культуре: красивоцветущее, декоративнолиственное

при 12-14°С, минимум 10°С.
Освещение: Яркий рассеянный свет. Затеняйте от прямого солнечного света.
Полив: Умеренный в период вегетации. Почва при этом все время должна быть слегка влажноватой. В период покоя держат в сухости.
Удобрение: Один раз в одну - две недели жидким удобрением для цветущих комнатных растений, разведенные в концентрации, рекомендованной производителем с момента появления новых листьев до окончания цветения.
Влажность воздуха: Если растение находится в помещении с сухим воздухом, то можно слегка опрыскивайте бутоны сверху. Нельзя опрыскивать цветки или листья, а также луковицы в период покоя.
Пересадка: Примерно раз в 3-4 года, во время периода покоя. Почва - 2 части глинисто-дерновой, 1 части листовой земли, 1 части перегноя, 1 части торфа и 1 части песка.

по 2-3 цветка колоколоподобными цветками. Листья вечнозеленые, с красивыми вырезами, которые напоминают по форме листьев клену. Абутилони бывают с белыми, красными и желтыми цветками. Цветет с весны до осени. Эти растения зимой лучше растут на солнечных местах в комнатах при температуре 10-12°. Поливать нужно умеренно; в таких условиях клен может цвести всю зиму.
Летом растения лучше держать на балконе. Чтобы предотвратить ожог листьев от солнечного луча, растение нужно в первые дни затенять, постепенно давая растению привыкнуть к свету. Во время роста полезно подкармливать растение. Пересаживать клены нужно через 1-2 года в питательную земляную смесь, которая состоит из шести частей лиственной, двух частей дерновой земли и одной части песка.

  влаголюбивое
Сроки цветения:   весна,  лето, 
осень
Ценность в культуре: красивоцветущее,  декоративнолиственное

если в зимний период света было мало, то весной к прямым солнечным лучам следует приучать постепенно. В зимний период при недостатке света весьма желательно для растения создать искусственное освещение люминесцентными лампами

 Полив: В вегетационный период поливают обильно, так, чтобы между поливами верхний слой подсох. Зимой полив ограничивают, субстрат между поливами должен постоять несколько дней сухим. Помните: при поливе, особенно в осенне-зимний период вода не должна попасть в розетку растения, это может привести к загниванию стебля и корневой шейки.  Влажность воздуха: К влажности воздуха алоэ относится спокойно  Температура воздуха: В летний период хорошо переносит комнатные температуры. Летом можно выносить алоэ на открытый воздух (следует защитить от осадков, во избежание переувлажнения почвы) или проветривать помещение. В зимний период оптимальная температура 12-14°C, растение нуждается в хорошем освещении, из-за низких температур полив ограничивают.

примесью песка. Температура лучше умеренная 20-25 градусов. Освещение должно быть ярким с некоторым количеством прямых солнечных лучей, но от самого сильного полуденного солнца растение лучше прикрыть. Во время роста и цветения полив обильный, почва не должна пересыхать, а вот опрыскивать растение не нужно. В это же время каланхоэ желательно раз в неделю подкормить минеральными удобрениями. После цветения  необходим период покоя. Все цветоносы удаляют. Цветок помешают на тенистый подоконник и в течение месяца очень редко поливают и не подкармливают. После чего растение перемешают в светлое место и поливают как обычно. Очень желательна прохладная зимовка. Наиболее благоприятная температура зимой - +10-12 градусов при минимальном поливе. 

к исследовательской деятельности и способствует формированию основ научного мировоззрения. В то же время лаборатория — это база для специфической игровой деятельности ребенка (работа в лаборатории предполагает превращение детей в ученых, которые проводят опыты, эксперименты, наблюдения по разной тематике). Лабораторию рекомендуется организовывать в группах старшего дошкольного возраста, а уголок экспериментирования с младшего дошкольного возраста.

и название лаборатории дети могут придумать вместе с воспитателями. Оформление лаборатории не требует больших дополнительных затрат. В зависимости от размера помещения в лаборатории могут быть либо только небольшие столики, либо столики со стульчиками. Здесь же размещаются стеллажи (полки) для оборудования и материалов. На подоконниках можно поставить ящики с растениями для наблюдений. Искусственных растений при оформлении лаборатории следует избегать. На стенах можно повесить портреты известных ученых.

опытов: стаканчики разной степени прозрачности из-под йогуртов, сметаны и других молочных продуктов, мороженого, коробки из-под тортов и т.п., пластмассовые ложки для сыпучих материалов, палочки, трубочки для коктейля (новые), бумага для фильтрования (типа промокательной или салфетки). К подбору оборудования хорошо привлечь детей и родителей. В этом случае сам процесс оформления лаборатории будет иметь воспитательное значение. Для демонстраций отдельных опытов педагогом подойдут прозрачные пластмассовые банки для круп. Обязательно нужны лупы. В качестве дополнительного оборудования можно приобрести микроскопы, барометр, термометры, песочные часы, бинокль, комплекты для игр с водой. В лаборатории удобно хранить природные материалы, предназначенные для проведения разных исследований: песок, глину, камни, семена растений (не образцы коллекций, а именно массовый материал для организации занятий).

развития у них навыков классификации объектов по различным признакам, сенсорных навыков. Коллекционный материал служит и в качестве наглядного материала. Коллекции располагаются в специальных шкафах или на полках на уровне, доступном для взгляда ребенка (очень часто коллекционные материалы педагоги размещают на уровне восприятия взрослого, а не ребенка). При сборе образцов следует учитывать следующие аспекты:

которые могут собрать сами дошкольники и их родители, — камни, различные семена растений, сухие листья, ветви, сухую кору деревьев, кустарников, образцы песка, глины, различных почв, речные и морские раковины и т.п.

представлены (насколько это возможно) объекты как живой, так и неживой природы.
В коллекциях должны быть представлены природные объекты местности, где располагается дошкольное учреждение. Это позволит воспитателю использовать в работе уже привычные для детей объекты, на которые они смогут посмотреть с новых позиций. Местный материал составляет основу, базовое ядро коллекций.

родителями из различных регионов нашей страны и других стран, которые они посещают во время различных путешествий, отдыха. Любой привезенный объект может послужить прекрасным поводом для начала разговора о странах, обычаях, природе, народах Земли, то есть способствовать формированию основ глобального мышления.

нужно включать в состав объектов коллекции бабочек, жуков, собранных и засушенных детьми и родителями. Это с точки зрения формирования у ребенка бережного, уважительного, эмоционального отношения к природе не дает положительного эффекта. Кроме того и сухие образцы гербария, как правило, не всегда способствуют формированию у ребенка правильных представлений о растениях. Не рекомендуется также покупать готовые коллекции насекомых, чучела животных.

с точки зрения различных механических повреждений (например, у камней не должно быть острых кромок, их острые грани можно обстучать молоточком), так и с точки зрения здоровья (используемые птичьи перья и другие объекты должны быть чистыми, не являться аллергенами и т.п.). Камни, образцы песка, семена, соцветия растений (которые упали на землю) нужно собирать вдали от мест, посещаемых собаками и кошками.

времени года

начиная с групп младшего дошкольного возраста
Цель пособия: Углублять и расширять знания по экологии, способствовать формированию эмоционально-действенного отношения к окружающему миру

о сезонах (весне, зиме, осени), их признаках, жизни растений и животных. Расширение и активизация словаря (предметного, признаков, действий). Воспитание наблюдательности, любознательности, умения находить изменения в природе.