- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конспект к уроку литературного чтения 3 класс
Содержание
- 1. Конспект к уроку литературного чтения 3 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Литературное чтение Мастерская
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) русский поэт; переводчик; драматург;литературный критик
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. «Иногда красота окружающего мира настолько вдохновляет поэта, что образы рождаются в его душе один за другим…»
- 10. Попробуйте создать ряд слов, который возникает у
- 11. Ландыш.Чернеет лес, теплом разбуженный,
- 12. Какие краски использовал поэт для изображения картины природы? Чёрную(чернеет лес) зелёную(зелёный лист) Белую( круглые бубенчики) Жёлтую(солнце)
- 13. Что вы слышите во время чтения стихотворения?Шум
- 14. Что вы чувствуете во время чтения?Прохладу, горечь и аромат ландышей.
- 15. Релаксация.Вы в лесу… Тёплый ветерок коснулся щеки.
- 16. Обратите внимание, что поэт ни разу не
- 17. Найдите слова, помогающие нам определить состояние поэта,
- 18. Слайд 18
- 19. Напишите небольшое сочинение-описание ландыша или синквейн .Ландыш…Нежный, серебристый…Цветёт, благоухает, радует…Смотрите, восхищайтесь творением природы!Весна…
- 20. Итог урока. Закончите предложения.Сегодня на урокемы
- 21. Напишите небольшое сочинение-описание ландыша или синквейн .Ландыш…Нежный, серебристый…Цветёт, благоухает, радует…Смотрите, восхищайтесь творением природы!Весна…
Литературное чтение Мастерская
Слайд 9
«Иногда красота окружающего мира
настолько вдохновляет поэта, что образы рождаются
в
его душе один за другим…»
Слайд 10Попробуйте создать ряд слов, который возникает у вас , когда вы
слышите слово «ландыш».
Лес, весна, белый душистый цветок, тонкий аромат, благоухание, свежесть,чистота, любовь, нежность.
Слайд 11Ландыш.
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят,
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Природой бережно спелёнутый,
Завёрнутый в зелёный лист
Растёт цветок в глуши нетронутой
Прохладен, хрупок и душист.
Бутонов круглые бубенчики
Ещё закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску ,
И всё своё благоухание
Он отдал горькому цветку.
Слайд 12Какие краски использовал поэт для изображения картины природы?
Чёрную(чернеет лес)
зелёную(зелёный лист)
Белую( круглые
бубенчики)
Жёлтую(солнце)
Слайд 13Что вы слышите во время чтения стихотворения?
Шум ветра, слабый звон бубенчиков.
«А
уж на ниточках жемчужины от ветра каждого дрожат..»
Слайд 15
Релаксация.
Вы в лесу… Тёплый ветерок коснулся щеки. Ласковое солнышко нежно щекочет
вам затылок. Щебечут птицы. Они рады весне. А вот и ландыши. Мы не будем срывать цветы , а осторожно погладим зелёные листочки, наклонимся и ощутим горький аромат.
Слайд 16Обратите внимание, что поэт ни разу не употребил слово «ландыш» в
стихотворении.
Какими словами он воспользовался для замены?
…на ниточках жемчужины..
…бережно спелёнутый, завёрнутый в зелёный лист (цветок)…
…бутонов круглые бубенчики…
…колокольчики весны…
…горький цветок…
Слайд 17Найдите слова, помогающие нам определить состояние поэта, когда он писал стихи.
Если предположить,что поэт, олицетворяя лес, наделил его своими переживаниями, тогда он испытывает следующее:
Томится- что-то ждёт
Счастливую тоску- смешанное чувство счастья и тоски
Слайд 19Напишите небольшое сочинение-описание ландыша или синквейн .
Ландыш…
Нежный, серебристый…
Цветёт, благоухает, радует…
Смотрите, восхищайтесь
творением природы!
Весна…
Весна…
Слайд 20Итог урока.
Закончите предложения.
Сегодня на уроке
мы узнали…
мы учились…
мы смогли…
было трудно, потому
что…
Урок понравился, потому что…
Дома надо поработать над…
Урок понравился, потому что…
Дома надо поработать над…
Слайд 21Напишите небольшое сочинение-описание ландыша или синквейн .
Ландыш…
Нежный, серебристый…
Цветёт, благоухает, радует…
Смотрите, восхищайтесь
творением природы!
Весна…
Весна…
