в младшей группе
Тема:
«Игра – инсценировка
по сказке «Теремок»
Выполнила: Ондар Кежик Тотпас-ооловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конспект интегрированного занятия Тема: Игра – инсценировка по сказке Теремок
Содержание
- 1. Конспект интегрированного занятия Тема: Игра – инсценировка по сказке Теремок
- 2. Цель: формировать умение рассказывать сказки, имимитировать движения
- 3. Посмотрите, мне кажется, что на дереве кто
- 4. Слайд 4
- 5. Стоит в поле Теремок.Из трубы идёт дымок «Бы-бы-бы»Идёт дым из трубы.
- 6. Живет в лесу мышка – норушка. -Пи-пи-пи! (Дети пищат).
- 7. Ещё живет в лесу (достаёт лягушку). Лягушка-квакушка, ква-ква-ква.(все вместе)
- 8. Жил зайчик – попрыгайчик (достает зайчика). Покажите, как скачет зайчик. (дети все прыгают)
- 9. Жила лисичка-сестричка (достаёт из мешка). Как бегает лисичка?
- 10. Жил волчок - серый бочок (достаёт из мешка фигурку) Как воет волк? ( У-У-У-У)
- 11. Жил медведь – косолапый, как он рычит?
- 12. Слайд 12
- 13. Спасибо за внимание
Цель: формировать умение рассказывать сказки, имимитировать движения животныхЗадачи: -Развивать творческие способности через театральную деятельность -Приучать детей внимательно слушать и слышать воспитателя, понимать задаваемые вопросы, отвечать на них по просьбе воспитателя, повторять несложные фразы, эмоционально откликаться на
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида д/с «Сказка»
Конспект интегрированного занятия
по развитию речи
в младшей группе
Тема:
«Игра – инсценировка
по сказке «Теремок»
в младшей группе
Тема:
«Игра – инсценировка
по сказке «Теремок»
Слайд 2Цель: формировать умение рассказывать сказки, имимитировать движения животных
Задачи:
-Развивать творческие способности
через театральную деятельность
-Приучать детей внимательно слушать и слышать воспитателя, понимать задаваемые вопросы, отвечать на них по просьбе воспитателя, повторять несложные фразы, эмоционально откликаться на происходящее.
-Правильно произносить гласные звуки в звукоподражаниях
-Активизировать и обогащать словарный запас детей
-Материалы и оборудование: чудесный мешочек, шапочки-маски героев сказки «Теремок», магнитофон, герои сказки «Теремок».
-Приучать детей внимательно слушать и слышать воспитателя, понимать задаваемые вопросы, отвечать на них по просьбе воспитателя, повторять несложные фразы, эмоционально откликаться на происходящее.
-Правильно произносить гласные звуки в звукоподражаниях
-Активизировать и обогащать словарный запас детей
-Материалы и оборудование: чудесный мешочек, шапочки-маски героев сказки «Теремок», магнитофон, герои сказки «Теремок».
Слайд 3Посмотрите, мне кажется, что на дереве кто – то шевелится? (воспитатель незаметно
берет белочку и показывает детям)
- Белочка, как ты здесь оказалась?
Белка: Да, вот, услышала, что кто-то пришел, вот и решила посмотреть.
Воспитатель: Дети давайте спросим у белочки, а где живут твои соседи?
Слайд 11Жил медведь – косолапый, как он рычит? (Э-э-э-э) А как медведь
- косолапый переваливается? (Дети изображают медведя)
