района, Иркутской области
Мухамедзянова Светлана Васильевна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конспект и презентация урока математики на тему: Деление на многозначное число по системе Занкова (4 класс)
Содержание
- 1. Конспект и презентация урока математики на тему: Деление на многозначное число по системе Занкова (4 класс)
- 2. Оцените себя:+ - могу выполнить деление самостоятельно
- 3. Алгоритм деления на однозначное число.Умножением узнали, сколько
- 4. Тема урока:Деление на многозначное число.
- 5. Цель урока:К концу урока составим алгоритм деления на многозначное число.
- 6. 552 : 184
- 7. 1 группа
- 8. Оцените себя:+ - могу выполнить деление самостоятельно и правильно.? – сомневаюсь, что выполню без ошибок.
- 9. Сравните выражения: 5940 : 297
- 10. Проверьте свое предположение.5940 : 297 = 20
- 11. Запишите значение последнего частного. 7128 : 297
- 12. Можно ли это выражение записать в столбик?2584 : 76
- 13. Упорядочим наши действия.Находим первое неполное делимое.Определяем количество
- 14. Сравним алгоритмы.Находим первое неполное делимое.Определяем количество цифр
- 15. Выполните деление: 828 : 36 912 : 24
- 16. Оцените себя:+ - могу выполнить деление самостоятельно и правильно.? – сомневаюсь, что выполню без ошибок.
- 17. Цель урока:К концу урока составим алгоритм деления на многозначное число.
- 18. Спасибо за работуна уроке.
Оцените себя:+ - могу выполнить деление самостоятельно и правильно.? – сомневаюсь, что выполню без ошибок.- - не умею проверять.
Слайд 2Оцените себя:
+ - могу выполнить деление самостоятельно и правильно.
? – сомневаюсь,
что выполню без ошибок.
- - не умею проверять.
- - не умею проверять.
Слайд 3Алгоритм деления на однозначное число.
Умножением узнали, сколько разделили.
Вычитанием находим остаток.
Определяем первое
неполное делимое.
Определяем, сколько цифр в частном.
Определяем, сколько цифр в частном.
Слайд 71 группа
2 группа
552 : 184 6731 : 127
6768 : 846 7128 : 297
675 : 75 9336 : 389
В значении частного:
Однозначное двузначное
число число
552 : 184 6731 : 127
6768 : 846 7128 : 297
675 : 75 9336 : 389
В значении частного:
Однозначное двузначное
число число
Слайд 8Оцените себя:
+ - могу выполнить деление самостоятельно и правильно.
? – сомневаюсь,
что выполню без ошибок.
Слайд 11Запишите значение последнего частного.
7128 : 297 = (5940 + 1188)
: 297 = 5940 : 297 + 1188 : 297 = 20 + 4 = 24
Слайд 13Упорядочим наши действия.
Находим первое неполное делимое.
Определяем количество цифр в частном.
Округляем делитель
с наименьшей погрешностью
Делим первое неполное делимое. Получаем первую цифру в значении частного. Умножением узнаем, сколько разделили. Остаток сравниваем с делителем.
Сносим следующую цифру. Продолжаем в том же порядке.
Делим первое неполное делимое. Получаем первую цифру в значении частного. Умножением узнаем, сколько разделили. Остаток сравниваем с делителем.
Сносим следующую цифру. Продолжаем в том же порядке.
Слайд 14Сравним алгоритмы.
Находим первое неполное делимое.
Определяем количество цифр в частном.
Округляем делитель с
наименьшей погрешностью
Делим первое неполное делимое. Получаем первую цифру в значении частного. Умножением узнаем, сколько разделили. Остаток сравниваем с делителем.
Сносим следующую цифру. Продолжаем в том же порядке.
Делим первое неполное делимое. Получаем первую цифру в значении частного. Умножением узнаем, сколько разделили. Остаток сравниваем с делителем.
Сносим следующую цифру. Продолжаем в том же порядке.
Определяем, сколько цифр в частном
Определяем первое неполное делимое
Умножением узнали, сколько разделили.
Вычитанием находим остаток.
Слайд 16Оцените себя:
+ - могу выполнить деление самостоятельно и правильно.
? – сомневаюсь,
что выполню без ошибок.
