Презентация, доклад на тему Коммуникативная культура педагога (Дневник коммуникативного поведения педагога с воспитанниками, родителями, коллегами)

стремишься!
-Постоянно ищи в ребенке богатство его души!
-Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в ребенке!
-Будь добрым, отзывчивым и дружелюбным к коллегам!
-Не имей права завидовать успехам коллег!
-Делись своим опытом с коллегами!

знаниями, рождает уверенность в личностную самостоятельность!
Воспитательный процесс прекращается с того момента и до того момента, пока ребенок не понял, почему с ним так поступили, пока он не согласен с тем, как с ним поступили, и пока он озлоблен, что с ним так несправедливо поступили!
Педагог организует жизнь своих дошкольников, проживает детскую жизнь, организует жизнь своих дошкольников.
Цените и поощряйте страсть детей к обновлению, если вы действительно стремитесь воспитать в них черты нового человека!

ибо вызванные им к действию духовные силы будут впитывать знания, как пищу, необходимую для дальнейшего духовного роста и становления личности дошкольника! Дети должны уметь и любить мечтать, а мы взрослые – педагоги, воспитатели - должны уметь развивать в них способность мечтать, фантазировать. Мечта и фантазия – колыбель реальности, которую сегодня уже утверждаем мы, а завтра ее предстоит утверждать нашим детям!

на сознание, чувства воспитанников с целью формирования, коррекции их убеждений, мотивов деятельности;
полноценное восприятие, осознание и закрепление знаний в процессе обучения;
рациональную организацию учебной и практической деятельности дошкольников.

в педагогической. Все ваши знания и идеи останутся невостребованными, если дошкольники не потянутся к вам сердцем. Отношения с людьми нужно строить на взаимопонимании и доверии.
Необходимо учиться видеть в каждом ребенке «изюминку», которая делает его уникальным, неповторимым. Помогите воспитаннику узнать свои возможности и развить их.
Приходя на занятие, оставляйте свои проблемы, амбиции, стереотипы за порогом детского сада

Анализируйте, как вы вели себя во время общения с ними, стремитесь поставить себя на место того человека, с которым общались.
Развивайте коммуникативную память, это поможет вам быстро восстанавливать предыдущую ситуацию общения, воспроизводить ее эмоциональную атмосферу, расставлять верные акценты, точно определять те или иные психологические подходы.

вызывает желание общаться с вами.
Искренне интересуйтесь, чем заняты ваши дети в свободное время.
Развивайте ваш внутренний духовный мир. Помните, что творческая, духовно богатая личность всегда привлекает других людей.

получает удовлетворение от общения с воспитанником, испытывает чувство комфортности в избранной сфере деятельности. Психика - самое дорогое, что есть у педагога, он должен её беречь, а соответственно, следить за тем, какое зерно он посеет в неокрепших душах детей. Это задача настоящего современного педагога.