Презентация, доклад на тему Книжкина неделя

воспитатель, родители.

Сроки проведения: 1 неделя.

Образовательная область: познание, коммуникация, чтение художественной литературы.

познавательную деятельность.
 
Задачи:
 
Формирование желания к постоянному общению с книгой и бережному отношению с ней.
 
Развивать эмоциональную, познавательную и творческую активность детей.
 
Продолжать побуждать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения. Отвечать на вопросы воспитателя, самостоятельно рассказывать стихи.
 
 
Привлечь родителей к совместному творчеству.
 

представление о книге, её значимость развить активную речь, творческие способности детей.
 
Роль родителей в реализации проекта:
 
Индивидуальные беседы: «Какие книжки читать дома».
Изготовление «Книжек - малышек».
 

“Репка”, “Теремок”, “Колобок” (фланелеграф, настольный театр, рассматривание иллюстраций к сказкам).
 
Драматизация сказок детьми.
 
 Отгадывание загадок по русским народным сказкам.
 
Дидактические игры: “Назови сказку?”, “Узнай по голосу”, “Угадай, кто пришел?”, “Угадай, кто как ходит?”
 
Игровое упражнение: “Плавающие и тонущие предметы”, “Достань кораблик”.
 
 
Продуктивная деятельность: ”Дорожка для колобка”, “Солнышко”.
 
Строительная деятельность: “Домок - теремок”.
 
 

стране».
Наши малыши читали стихи, сказки, потешки и рассказы, дарили свои рисунки и постройки. Ребята узнали, какие бывают книги, узнали, что есть правила бережного обращения с книгой. Вспомнили героев русских сказок по загадкам, стихам, драматизациям. В ходе проекта было замечено, что дети стали более усидчивыми.
Внимательнее слушали чтение сказок и рассказов, следили за развитием сюжета и сопереживали героям произведений. Обогатился словарный запас детей.