- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Как помочь ребенку стать внимательным для родительского собрания во 2 классе
Содержание
- 1. Как помочь ребенку стать внимательным для родительского собрания во 2 классе
- 2. Внимание – есть именно та дверь, перед
- 3. Внимание - психический процесс, который обязательно присутствует
- 4. Успехи наших детей в учебе и других
- 5. Традиционно выделяют следующие свойства внимания – концентрированность, устойчивость, распределение, переключение и объем.
- 6. Концентрированность определяет, насколько интенсивно, ребенок может сосредоточиться
- 7. Устойчивость внимания показывает, как долго ребенок может
- 8. Плохо концентрируемое, неустойчивое внимание проявляется в рассеянности.
- 9. Объем внимания – это свойство зависит от
- 10. Объем внимания – это свойство зависит от
- 11. Переключение характеризуется способностью человека сознательно и намеренно перемещать фокус внимания с одного объекта на другой.
- 12. Если внимание устойчиво, хорошо концентрируется, распределяется,
- 13. В младшем школьном возрасте хорошо развитые свойства внимания являются одним из факторов, прямо определяющих успешность обучения.
- 14. Таким образом, у внимательных детей успешность овладения
- 15. Свойства внимания можно и нужно развивать. Растущему
- 16. Пути развития вниманияСистематическая тренировка свойств вниманияПознавательная мотивацияОрганизованность вниманияЗаинтересованность школьника в ученииФормирование волевых привычек
- 17. Для развития внимательности как устойчивой характерологической особенности
- 18. Активная жизненная позиция учащегося, стремление к самосовершенствованию,
- 19. Для развития внимания с детьми можно проводить следующие занятия Вопросы на наблюдательность:
- 20. Закрой глаза и опиши, во что одеты
- 21. Игровые упражнения, способствующие развитию внимания 1. Числовые цепочки
- 22. 2. Найдите отличия Самое простое, но
- 23. Слайд 23
- 24. 3. Перепутанные линии, «Лабиринты»Это упражнение направлено на развитие концентрации внимания.
- 25. 4. КорректорИгра на развитие устойчивости вниманияЯвляется самым
- 26. Например, вычеркивать в каждой строчке ту букву, которая стоит в ней первой:
- 27. Следующий этап - одну букву в строчке
- 28. Для ознакомления с игровыми упражнениями на развитие
Внимание – есть именно та дверь, перед которой проходит всё, что входит в душу человека из внешнего мира. К.Д.Ушинский
Слайд 2Внимание – есть именно та дверь, перед которой проходит всё, что
входит в душу человека из внешнего мира.
К.Д.Ушинский
К.Д.Ушинский
Слайд 3
Внимание - психический процесс, который обязательно присутствует при познании ребенком мира
и проявляется в направленности и сосредоточенности психики на определенных объектах.
Слайд 4Успехи наших детей в учебе и других видах деятельности во многом
зависят от сформированности у них способности быть внимательным
Слайд 5
Традиционно выделяют следующие свойства внимания – концентрированность, устойчивость, распределение, переключение и
объем.
Слайд 6Концентрированность определяет, насколько интенсивно, ребенок может сосредоточиться на объекте, а также
насколько он способен сопротивляться отвлекающим обстоятельствам, случайным помехам.
Слайд 7Устойчивость внимания показывает, как долго ребенок может поддерживать достаточный уровень сосредоточенности
психики на объекте или выполняемой деятельности.
Слайд 9Объем внимания – это свойство зависит от количества объектов, которые одновременно
ребенок может воспринять, «схватить» с одинаковой ясностью. Объем внимания ограничен.
Слайд 10Объем внимания – это свойство зависит от количества объектов, которые одновременно
ребенок может воспринять, «схватить» с одинаковой ясностью. Объем внимания ограничен.
Слайд 11Переключение характеризуется способностью человека сознательно и намеренно перемещать фокус внимания с
одного объекта на другой.
Слайд 12 Если внимание устойчиво, хорошо концентрируется, распределяется, переключается и имеет большой
объем, мы говорим, что свойства внимания хорошо развиты.
Слайд 13В младшем школьном возрасте хорошо развитые свойства внимания являются одним из
факторов, прямо определяющих успешность обучения.
Слайд 14Таким образом, у внимательных детей успешность овладения математикой наиболее тесно связана
с объемом внимания, успешность овладения русским языком зависит от того, насколько точным является распределение, а хорошее чтение- от устойчивости внимания.
Слайд 15Свойства внимания можно и нужно развивать. Растущему ребенку важно понимать, почему
он должен быть внимательным, а для этого его необходимо научить быть внимательным.
Слайд 16Пути развития внимания
Систематическая тренировка свойств внимания
Познавательная мотивация
Организованность внимания
Заинтересованность школьника в учении
Формирование
волевых привычек
Слайд 17Для развития внимательности как устойчивой характерологической особенности школьника наиболее важны привычки
к регулярному и точному исполнению своих обязанностей и самоконтролю.
Слайд 18Активная жизненная позиция учащегося, стремление к самосовершенствованию, к максимальному расширению своих
возможностей выступают в качестве фактора, определяющего и формирование внимания.
Слайд 19Для развития внимания с детьми можно проводить следующие занятия Вопросы на
наблюдательность:
Слайд 20Закрой глаза и опиши, во что одеты ребята, с которыми ты
играешь?
Не поворачиваясь, назови все предметы. Которые находятся у тебя за спиной, опиши их формы.
Сидя с закрытыми глазами в течение 3-5мин, перечисли все звуки, которые ты будешь слышать
и др.
Дидактические игры на наблюдательность: «Что изменилось?», « В чем ошибка?»
Не поворачиваясь, назови все предметы. Которые находятся у тебя за спиной, опиши их формы.
Сидя с закрытыми глазами в течение 3-5мин, перечисли все звуки, которые ты будешь слышать
и др.
Дидактические игры на наблюдательность: «Что изменилось?», « В чем ошибка?»
Слайд 222. Найдите отличия
Самое простое, но очень эффективное упражнение.
Сравнивая два
изображения, дети часто ищут отличия, перемещая взгляд по картинке хаотично, бессистемно. Подведите ребенка к идее целенаправленного поиска.
Слайд 243. Перепутанные линии, «Лабиринты»
Это упражнение направлено на развитие концентрации внимания.
Слайд 254. Корректор
Игра на развитие устойчивости внимания
Является самым эффективным. Обращаться к этому
упражнению рекомендуется регулярно.
Цель задания - вычеркнуть буквы или значки в соответствии с образцом. Ошибкой считаются пропущенные или неправильно зачеркнутые значки и буквы
Цель задания - вычеркнуть буквы или значки в соответствии с образцом. Ошибкой считаются пропущенные или неправильно зачеркнутые значки и буквы
Слайд 27Следующий этап - одну букву в строчке вычеркивать, а другую подчеркивать. Например,
"е" - вычеркиваем, а букву "м" подчеркиваем".
Слайд 28Для ознакомления с игровыми упражнениями на развитие внимания у детей школьного
возраста предлагается использовать материалы книги
Тихомирова Л.Ф. «Развитие интеллектуальных способностей школьника: Популярное пособие для родителей и педагогов»
Тихомирова Л.Ф. «Развитие интеллектуальных способностей школьника: Популярное пособие для родителей и педагогов»
